ROC

Qu'est-ce que le ROC ?

Le ROC (Repérage des difficultés de lecture et d'orthographe) est un outil de dépistage collectif utilisé pour identifier les élèves présentant des difficultés dans l'apprentissage de la lecture et de l'orthographe. Il peut être administré en classe entière, ce qui permet une évaluation rapide et efficace ^[1].

Cet outil a été développé par Cognisciences Grenoble, en collaboration avec les académies de Montpellier et de Rennes. Il est conçu pour être utilisé à partir du CM2, bien qu'il soit en cours de validation pour un usage en collège ^[1].

Le ROC évalue plusieurs domaines clés :

• Perception visuelle : discrimination, organisation et traitement visuo-spatial, perception des formes et des positions ^[KG-1].
• Traitement visuel : perception, analyse et intégration des informations visuelles concernant la forme, l'espace et le mouvement ^[KG-2].
• Mémoire : mémoire de travail, mémoire à court et long terme, mémoire procédurale et déclarative ^[KG-3].

Ce que ça change au quotidien

Le ROC est un outil de repérage qui permet d'identifier les élèves nécessitant un bilan individuel plus approfondi. Si votre enfant est repéré par cet outil, cela signifie qu'il présente des difficultés qui pourraient être liées à un trouble spécifique des apprentissages, comme la dyslexie ou la dysorthographie.

Un dépistage positif avec le ROC ne signifie pas nécessairement que votre enfant a un trouble spécifique, mais il indique qu'une évaluation plus approfondie est nécessaire. Cette évaluation peut être réalisée par des professionnels de santé ou de l'éducation, tels que des médecins scolaires, des enseignants spécialisés, ou des orthophonistes ^{[3] [5]}.

Ce qui peut aider

Si le ROC identifie des difficultés chez votre enfant, plusieurs étapes peuvent être envisagées pour l'aider :

1. Bilan individuel : Un bilan plus approfondi peut être réalisé par un orthophoniste ou un médecin spécialisé. Ce bilan permettra de déterminer les mécanismes spécifiques de la lecture et de l'orthographe qui sont affectés ^[12].

2. Rééducation orthophonique : Si un trouble spécifique est diagnostiqué, une rééducation orthophonique peut être proposée. Cette rééducation vise à améliorer les compétences en lecture et en orthographe, ainsi qu'à développer des stratégies compensatoires ^[10].

3. Aménagements pédagogiques : Des aménagements scolaires peuvent être mis en place pour faciliter les apprentissages de votre enfant. Ces aménagements peuvent inclure des temps supplémentaires pour les évaluations, l'utilisation de logiciels d'aide à la lecture et à l'écriture, ou des adaptations des supports pédagogiques ^[10].

4. Soutien psychologique : Un soutien psychologique peut être bénéfique pour aider votre enfant à gérer les difficultés liées à ses troubles d'apprentissage. Ce soutien peut être fourni par un psychologue scolaire ou un psychologue clinicien ^[10].

Qui contacter

Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à contacter en cas de repérage par le ROC. Cependant, vous pouvez consulter les professionnels de l'éducation et de la santé de votre enfant, tels que les enseignants, les médecins scolaires, ou les orthophonistes, pour obtenir des conseils et des orientations adaptés.