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Identidys (échelle d’aide au repérage des troubles dys et du TDA/H)

Mis à jour le

Questionnaire rempli par les parents, pour les enfants du CE1 à la 3e (7-15 ans) : 5 sphères de 12 items (attention/hyperactivité/impulsivité, langage oral, langage écrit, motricité/repérage spatial, fonctionnement exécutif). Échelle d’aide au repérage et à l’orientation, pas un outil diagnostique ; normes préliminaires.

En bref

Définition clinique

Identidys est un outil d’aide au repérage des troubles neurodéveloppementaux impactant les apprentissages, conçu pour les enfants scolarisés du CE1 à la 3e (7-15 ans) [1] [5]. Il évalue cinq domaines développementaux : l’attention/hyperactivité/impulsivité, le langage oral, le langage écrit, la motricité/répérage spatial et le fonctionnement exécutif [2] [6]. Cet outil ne constitue pas un diagnostic mais un guide d’orientation vers les professionnels de santé adaptés [9].

Critères diagnostiques

Identidys ne remplace pas les bilans spécialisés (orthophoniste, neuropsychologue, etc.) mais identifie des signes d’alerte. Les scores obtenus dans chaque sphère sont interprétés selon des seuils de percentiles : les scores au-delà du 80e percentile indiquent des difficultés à surveiller, et ceux au-delà du 95e percentile suggèrent un risque certain de troubles nécessitant une évaluation approfondie [11].

Évaluation

Administration

Le questionnaire est rempli par les parents ou tuteurs légaux. Il comprend 60 items répartis en cinq sphères de 12 questions chacune. Les modalités de réponse sont « Oui » (2 points), « Rarement » (0,5 point) et « Non » (0 point) [6] [7]. Les parents peuvent ajouter des commentaires pour contextualiser les réponses.

Interprétation des scores

Les scores sont additionnés par sphère, avec un maximum de 24 points par sphère. Les résultats sont ensuite placés sur une échelle de repérage :

Intervention

Orientation professionnelle

Selon les résultats, Identidys recommande de consulter des professionnels spécialisés :

Recommandations officielles

Les sources disponibles ne précisent pas de recommandations officielles spécifiques à Identidys. Cependant, l’outil est utilisé en complément du regard clinique dans des structures spécialisées comme le CERTA du CHU Lenval à Nice [1].

Articulation avec autres professionnels

Identidys est conçu pour faciliter la collaboration entre parents, enseignants et professionnels de santé. Les enseignants peuvent transmettre l’outil aux parents en cas de doute sur les difficultés d’un enfant [1]. Les résultats permettent d’orienter rapidement vers les professionnels les plus adaptés pour une évaluation approfondie [9].

Références

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Sources mobilisées (3)