TDAH
Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité. Trouble neurodéveloppemental touchant 5-7% des enfants d'âge scolaire, caractérisé par des difficultés d'attention, une impulsivité et/ou une hyperactivité motrice inadaptées à l'âge. Le diagnostic est clinique (pédopsychiatre ou neuropédiatre) avec bilan neuropsychologique recommandé. La prise en charge associe interventions psychoéducatives, aménagements scolaires et parfois traitement médicamenteux.
C'est quoi ?
Le TDAH est un trouble du développement du cerveau. Il se manifeste par des difficultés d'attention, une hyperactivité et une impulsivité. Ces symptômes peuvent être présents seuls ou combinés [2].
Le TDAH touche environ 5 % des enfants et adolescents de moins de 18 ans en France. Il est repéré environ deux fois plus souvent chez les garçons [2].
Les symptômes du TDAH incluent :
- Difficulté à se concentrer
- Besoin de bouger ou agitation
- Difficulté à attendre ou à réfléchir avant d'agir [2]
Le TDAH peut aussi causer des troubles du comportement et des difficultés d'apprentissage [9].
Ce que cela veut dire pour vous
Le TDAH peut rendre difficile la concentration sur des tâches longues ou répétitives. Cela peut aussi rendre difficile l'organisation et la gestion du temps [11].
Les enfants avec TDAH peuvent avoir des difficultés à suivre les règles et à interagir socialement. Ils peuvent aussi avoir des troubles du sommeil et des crises de colère [5].
Le TDAH peut aussi causer des troubles anxieux, des troubles dépressifs ou des problèmes de consommation de substances [5].
Ce que vous pouvez faire
Un diagnostic précoce est important. Il est fait par un médecin spécialiste comme un psychiatre [KG-3]. Le diagnostic peut inclure des entretiens, des questionnaires et des bilans psychologiques [7].
La prise en charge du TDAH est plurielle. Elle peut inclure :
- Un traitement médicamenteux si nécessaire [KG-2]
- Un suivi psychothérapeutique [9]
- Une prise en charge des troubles des apprentissages [9]
- Une guidance parentale [9]
Les enseignants ont aussi un rôle important. Ils peuvent aider à évaluer l'évolution de l'enfant et à mettre en place des aménagements pédagogiques [12].
Des interventions spécifiques peuvent aider, comme l'entraînement aux habiletés sociales [KG-4]. Des questionnaires comme le Conners peuvent aussi aider à repérer et suivre le TDAH [KG-5].