Programme Personnalisé de Réussite Éducative
Programme de soutien pédagogique pour les élèves en difficulté scolaire qui ne relèvent ni du handicap ni d'un trouble des apprentissages diagnostiqué. Définit des objectifs d'apprentissage prioritaires, des actions de remédiation et un calendrier de suivi. Mis en place par l'équipe pédagogique.
Comprendre le profil
Le Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) s'adresse aux élèves rencontrant des difficultés scolaires sans être reconnus en situation de handicap. Il concerne notamment les élèves dont les connaissances et compétences du socle commun ne sont pas maîtrisées ou risquent de ne pas l'être. Ce dispositif peut également être mis en place pour les élèves à haut potentiel intellectuel en difficulté scolaire [1]. Le PPRE est obligatoire en cas de redoublement [5].
Les élèves bénéficiant d'un PPRE peuvent présenter divers profils, tels que des troubles du neurodéveloppement (TND) [KG-5], un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) [KG-1], une dyslexie [KG-2], ou un trouble du spectre autistique [KG-6]. Ces profils nécessitent des adaptations spécifiques pour favoriser leur réussite éducative.
Adaptations en classe
Le PPRE consiste en un plan coordonné d'actions fixant les objectifs, les modalités pédagogiques, les échéances et les modes d'évaluation. Il formalise les engagements pris entre l'élève, ses parents et l'équipe éducative. Les adaptations pédagogiques peuvent inclure des méthodes de travail spécifiques, des repères visuels, des moyens mnémotechniques, ou l'utilisation de matériel informatique [9].
Les actions prévues dans le cadre du PPRE sont principalement conduites au sein de la classe grâce à un accompagnement pédagogique spécifique. Les enseignants peuvent adapter les cours, les évaluations, et utiliser des outils numériques pour faciliter les apprentissages [10].
Accompagnement individualisé
L'équipe pédagogique met en œuvre le PPRE sous la coordination de l'enseignant ou du professeur principal de l'élève. La mise en œuvre du PPRE peut prévoir l'intervention d'enseignants extérieurs à l'équipe pédagogique de la classe [11]. Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) peuvent également être mobilisés pour apporter un soutien supplémentaire [KG-4].
Les pôles d’appui à la scolarisation (PAS) constituent un autre dispositif d’accompagnement. Ils sont constitués d’un binôme associant un enseignant-coordonnateur relevant de l’Éducation nationale et un éducateur relevant du secteur médicosocial. Ces professionnels apportent une réponse de premier niveau, qu’elle soit de nature pédagogique, éducative ou médico-sociale [7].
Travail avec la famille
La rédaction du PPRE est pilotée par le directeur de l’école ou le chef d'établissement, en lien avec l’équipe pédagogique. Les parents sont informés et associés dans le suivi de leur enfant. Le PPRE est présenté aux parents et à l'élève pour qu’ils puissent en comprendre la finalité et s’engager dans le travail demandé [3].
Les parents peuvent également être impliqués dans la mise en œuvre du PPRE à l'extérieur de l'école ou de l'établissement. Le conseiller principal d'éducation (CPE) joue un rôle clé dans l'accompagnement de l'élève et de sa famille, en s'assurant du bon fonctionnement des aménagements de la vie de l'enfant [12].
Cadre réglementaire scolaire
Le PPRE est un dispositif pédagogique qui peut être mis en place à tout moment de la scolarité. Il est obligatoire en cas de redoublement et peut être élaboré pour des élèves dont les connaissances et compétences indispensables ne sont pas maîtrisées [1]. Le PPRE est compatible avec d'autres dispositifs d'appui à la scolarisation, tels que le projet d'accueil individualisé (PAI) ou le plan d'accompagnement personnalisé (PAP) [10].
Les sources disponibles ne précisent pas les autres dispositifs scolaires applicables en complément du PPRE.
Ressources liées
Pour en savoir plus sur le PPRE et les autres dispositifs d'appui à la scolarisation, vous pouvez consulter les articles suivants :
- Qu’est-ce que le PPRE : programme personnalisé de réussite éducative ?
- PPRE, PAI, PAP, PPS : en quoi consistent les différentes possibilités d'appui à la scolarisation ?
- Circulaire n° 2016-117 du 8 août 2016 relative au Parcours de formation des élèves
Ces ressources fournissent des informations complémentaires sur les modalités de mise en œuvre et les objectifs des différents dispositifs d'appui à la scolarisation.