Programme Personnalisé de Réussite Éducative
Programme de soutien pédagogique pour les élèves en difficulté scolaire qui ne relèvent ni du handicap ni d'un trouble des apprentissages diagnostiqué. Définit des objectifs d'apprentissage prioritaires, des actions de remédiation et un calendrier de suivi. Mis en place par l'équipe pédagogique.
Qu'est-ce que le Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) ?
Le Programme Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) est un dispositif pédagogique destiné aux élèves rencontrant des difficultés scolaires, sans pour autant être reconnus en situation de handicap. Il s'adresse notamment aux enfants présentant des troubles du neurodéveloppement comme le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) [KG-1], la dyslexie [KG-2], le haut potentiel intellectuel [KG-3], ou d'autres troubles du neurodéveloppement (TND) [KG-5]. Le PPRE peut être mis en place à tout moment de la scolarité, dès que des difficultés d'apprentissage sont identifiées [1].
Ce programme prend la forme d'un plan d'actions individualisées de courte durée, généralement entre deux congés scolaires. Il formalise les engagements entre l'élève, ses parents et l'équipe éducative. Le PPRE précise les objectifs d'apprentissage à atteindre, les membres de la communauté éducative impliqués, ainsi que les modalités pédagogiques et les échéances [2].
Ce que le PPRE change au quotidien
Le PPRE permet à l'élève de bénéficier d'un soutien pédagogique spécifique pour maîtriser les connaissances et les compétences du socle commun. Les actions prévues dans le cadre du PPRE sont principalement conduites au sein de la classe, grâce à un accompagnement pédagogique spécifique. Cela peut inclure des adaptations pédagogiques et des aménagements spécifiques pour aider l'enfant à surmonter ses difficultés et à progresser dans ses apprentissages [3].
L'équipe pédagogique met en œuvre le PPRE sous la coordination de l'enseignant ou du professeur principal de l'élève. La mise en œuvre du PPRE peut également prévoir l'intervention d'enseignants extérieurs à l'équipe pédagogique de la classe. Une évaluation des acquis de l'élève est réalisée durant la mise en place du PPRE pour envisager la fin ou la continuité du programme [11].
Ce qui peut aider
Plusieurs modalités d'aménagements existent pour adapter le parcours scolaire de votre enfant à ses difficultés d'apprentissage. Le PPRE peut être compatible avec d'autres dispositifs comme le projet d'accueil individualisé (PAI) pour les troubles de santé [10], le plan d'accompagnement personnalisé (PAP) pour les troubles des apprentissages [KG-7], ou le projet personnalisé de scolarisation (PPS) pour les élèves en situation de handicap [KG-8].
Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) peuvent également apporter un soutien supplémentaire. Composés de psychologues et de professeurs des écoles spécialisés, ces réseaux mettent en œuvre des aides spécialisées à destination des élèves des écoles maternelle et élémentaire [12].
Si les difficultés persistent malgré les actions mises en place dans le cadre du PPRE, d'autres réponses pédagogiques peuvent être recherchées, comme une reconnaissance de handicap et la mise en place d'un PPS [6].