Projet Individualisé d'Accompagnement
Document interne d'un établissement médico-social (IME, ITEP, SESSAD, IEM, IES) qui formalise les objectifs et modalités d'accompagnement éducatif et thérapeutique d'un enfant. Concrétise le PPS.
Comprendre le profil
Le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) est un document interne à un établissement médico-social (IME, ITEP, SESSAD, IEM, IES) qui formalise les objectifs et modalités d'accompagnement éducatif et thérapeutique d'un enfant. Il concrétise le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) et est élaboré par le médecin responsable du projet de soins ou un membre de l’équipe coordinateur, avec validation par le médecin et en accord avec les autres professionnels de l’équipe [1]. Ce document écrit comporte des actions priorisées, déclinées dans le temps, avec des objectifs ciblés, clairs et atteignables. Il constitue une mémoire des aides apportées à l’enfant et reprend les éléments cités dans les précédentes synthèses, notamment la problématique de l’enfant et ses retentissements en famille, à l’école, et en société [1].
Adaptations en classe
Le PIA permet de définir les adaptations requises pour les enfants et adolescents dont l'état de santé rend nécessaire l'administration de traitements ou de protocoles médicaux sur les temps scolaires. Il vise à permettre aux élèves atteints de troubles de santé évoluant sur une longue période de poursuivre leur scolarité dans des conditions optimales [8]. Les aménagements particuliers peuvent inclure des dispenses de certaines activités incompatibles avec la santé de l'enfant, des fiches de conduite à tenir en cas d’urgence, et des adaptations spécifiques pour les activités périscolaires [6].
Accompagnement individualisé
Le PIA est établi par le directeur de l’école ou le chef de l’établissement scolaire de l’enfant, lors d’une réunion avec l’équipe éducative. Il est rédigé en concertation avec le médecin de l’Éducation nationale ou de la protection maternelle et infantile (PMI) et l’infirmier scolaire, qui veille au respect du secret médical, à partir des données transmises par le médecin qui suit l'enfant et par ses parents [7]. Chaque personne s'engageant à participer à son application est invitée à signer le PIA.
Travail avec la famille
Les parents sont impliqués dans l'élaboration du PIA, notamment en fournissant des informations sur les besoins thérapeutiques et les traitements prescrits par le médecin qui suit l'enfant. Le PIA est un document contractuel qui engage les parents, l'école d'accueil, et les professionnels de santé [3]. Il est important de s'assurer que le PIA est bien transmis au responsable du périscolaire et auprès de la collectivité territoriale concernée pour garantir une cohérence dans l'accompagnement de l'enfant [9].
Cadre réglementaire scolaire
Le PIA est un dispositif interne à l’école ou à l’établissement et ne nécessite pas de dossier MDPH ni d'avis médical requis. Il est révisé annuellement par le biais d'un avenant [1]. En cas de période d'hospitalisation ou de maintien à domicile, un élève ne pouvant plus aller à l’école peut bénéficier d'un accompagnement pédagogique à domicile, à l’hôpital ou à l’école (Apadhe) [7].
Ressources liées
Pour en savoir plus sur les dispositifs d'accompagnement à la scolarisation, vous pouvez consulter les articles sur le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) [10], le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) [11], et le Projet d’Accueil Individualisé (PAI) [3]. Ces dispositifs répondent aux objectifs d'assurer une scolarisation de qualité à tous les élèves de la maternelle au lycée en tenant compte de leurs singularités par la mise en place d’aménagements pédagogiques adaptés [5].