AESH Individuel
AESH dédié à un seul élève, dans une scolarité ordinaire. Forme la plus encadrée d'accompagnement humain. Notifiée par la CDAPH/MDPH.
Qu'est-ce que l'AESH individuel ?
L'AESH (Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap) individuel est un dispositif d'accompagnement humain dédié à un seul élève dans une scolarité ordinaire. Ce dispositif est la forme la plus encadrée d'accompagnement humain et est notifié par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) [3].
L'AESH individuel est attribué à un élève qui nécessite un accompagnement « soutenu et continu » pour une quotité horaire déterminée. La CDAPH détermine les activités principales de l'accompagnant en fonction de la situation de handicap de l'élève [9]. Ce type d'accompagnement est précisé dans le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) de l'élève, qui définit les modalités d'aménagement de la scolarité et les actions répondant à ses besoins particuliers [8].
L'AESH individuel peut intervenir dans divers contextes, notamment pour des élèves présentant des troubles du spectre autistique, une infirmité motrice cérébrale, ou une épilepsie [KG-2] [KG-3] [KG-4]. L'accompagnant peut aider l'élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle, ainsi que dans les actes de la vie quotidienne, comme assurer les conditions de sécurité et de confort [1] [5].
Ce que ça change au quotidien
L'AESH individuel apporte un soutien personnalisé et continu à l'élève tout au long de sa scolarité. L'accompagnant intervient dans les activités de la vie sociale et relationnelle, contribuant ainsi à la mise en œuvre et au suivi du PPS de l'élève [5]. Il participe également aux réunions de synthèse et aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS) [4].
L'AESH individuel peut accompagner l'élève dans les actes de la vie quotidienne, comme assurer les conditions de sécurité et de confort, ce qui est particulièrement important pour les élèves malades ou nécessitant des soins physiologiques [1]. L'accompagnant peut également aider l'élève à se déplacer, à communiquer, et à participer aux activités scolaires et périscolaires [5].
La présence d'un AESH individuel peut transformer la dynamique pédagogique en classe, en introduisant un autre adulte aux côtés de l'enseignant. Cette collaboration est essentielle pour la réussite scolaire de l'élève handicapé et doit être construite au cas par cas [10].
Ce qui peut aider
Pour bénéficier d'un AESH individuel, il est nécessaire de remplir un dossier et de le transmettre à la MDPH de votre lieu de résidence. L'équipe pédagogique doit témoigner des besoins de l'élève dans le Geva-sco première demande ou réexamen. La MDPH évalue ensuite la situation de l'enfant et notifie les droits ouverts aux familles [4] [11].
L'AESH individuel peut être complété par d'autres aides humaines et techniques, comme des services spécialisés pour du soutien en français ou en Langue des Signes Française (LSF), ou du matériel pédagogique adapté [6] [12]. Ces aides sont également notifiées par la CDAPH et inscrites dans le PPS de l'élève.
Il est recommandé de saisir la MDPH lorsqu'un plan de compensation est nécessaire, que ce soit par l'intensité du trouble et/ou l'existence de comorbidités, malgré la mise en place d'interventions thérapeutiques adaptées [11]. La MDPH peut également attribuer une Allocation d'Éducation de l'Enfant Handicapé (AEEH) pour pallier partiellement les dépenses liées au handicap de l'enfant [11].
Qui contacter
Pour obtenir un AESH individuel, vous devez contacter la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) de votre lieu de résidence. La MDPH est le guichet unique d'accueil, d'information, d'accompagnement et de conseil pour les personnes handicapées et leur famille [4]. Vous pouvez également consulter le portail officiel de ressources pédagogiques du Ministère de l'Éducation nationale pour plus d'informations sur les dispositifs d'accompagnement [KG-1].