Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ?

Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ?

Définition clinique

Le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) est un document contractuel élaboré par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Il définit les modalités de scolarisation d'un élève en situation de handicap, incluant les aménagements pédagogiques, le matériel adapté, les modalités d’accompagnement et l’orientation scolaire ^{[4] [KG-5]}.

Critères diagnostiques

Le PPS concerne les enfants en situation de handicap reconnu par la MDPH. La reconnaissance du handicap est évaluée par une Équipe Pluridisciplinaire d’Évaluation (EPE) qui utilise notamment le Geva-Sco première demande (guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation) ^[4].

Évaluation

L’évaluation des besoins de l’élève est réalisée par l’EPE de la MDPH. Cette évaluation permet de déterminer les aménagements nécessaires et les modalités d’accompagnement adaptés. L’enseignant référent joue un rôle clé dans l’accompagnement du PPS et assure la mise en œuvre des mesures par les équipes enseignantes ^[5].

Intervention

Les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS peuvent inclure :

• Aménagements pédagogiques : adaptations des enseignements pour répondre aux besoins spécifiques de l’élève.
• Matériel pédagogique adapté (MPA) : outils et équipements spécifiques pour faciliter les apprentissages ^[5].
• Accompagnement humain : mise à disposition d’un accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH) pour aider l'élève dans les activités scolaires et les activités de la vie quotidienne ^{[3] [KG-2] [KG-4]}.
• Intervention de professionnels de santé : ergothérapeutes, psychothérapeutes, kinésithérapeutes, etc., peuvent intervenir pour évaluer et adapter l’environnement scolaire ou fournir un soutien spécifique ^{[5] [KG-6] [KG-7] [KG-8]}.

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande la mise en place d’un PPS si le Plan d’Accompagnement Personnalisé (PAP) ne suffit pas. Le PPS est établi à la demande de la famille et est soumis à la CDAPH pour validation. Il est revu annuellement et suit l’élève tout au long de son parcours scolaire ^[4].

Articulation avec autres professionnels

L’enseignant référent est l’interlocuteur privilégié des parents et assure la coordination entre les différents professionnels impliqués dans le PPS. Il fait le lien avec les équipes enseignantes, les professionnels de santé et la MDPH pour garantir la mise en œuvre des mesures adaptées ^[5].

Références

• ^[1] HAS — HAS TDAH 2024 (2024), p.32
• ^[2] HAS — HAS TDAH 2024 (2024), p.32
• ^[3] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.14
• ^[4] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.113
• ^[5] HAS — HAS Épilepsie Enfant 2023 (2023), p.43
• ^[KG-1] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Autonomie quotidienne — Activités de la vie quotidienne
• ^[KG-2] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ AESH — Accompagnant des Élèves en Situation de Handicap
• ^[KG-3] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Auxiliaire de vie scolaire / Aide à la vie quotidienne
• ^[KG-4] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap
• ^[KG-5] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Projet Personnalisé de Scolarisation
• ^[KG-6] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Ergothérapeute
• ^[KG-7] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Psychothérapeute
• ^[KG-8] Quels sont les accompagnements notifiés par la MDPH dans le PPS ? ↔ related ↔ Kinésithérapeute