Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap
Personnel accompagnant l'enfant en milieu scolaire pour faciliter sa scolarisation. Peut intervenir en aide individuelle (quotité horaire dédiée) ou mutualisée (plusieurs élèves). Notifié par la CDAPH via le PPS.
Qu'est-ce que l'Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) ?
L'Accompagnant d'Élèves en Situation de Handicap (AESH) est un professionnel qui facilite la scolarisation des enfants en situation de handicap. Son rôle est d'aider votre enfant à s'intégrer dans sa classe et à favoriser son autonomie dans les apprentissages. L'AESH intervient dans le cadre d'un projet personnalisé de scolarisation (PPS), un document qui définit les modalités d'aménagement de la scolarité et les actions répondant aux besoins particuliers de l'élève [1].
L'AESH peut être attribué de différentes manières :
- Aide individuelle : l'AESH accompagne un seul élève de manière soutenue et continue.
- Aide mutualisée : l'AESH accompagne plusieurs élèves simultanément ou successivement, lorsque ceux-ci n'ont pas besoin d'une attention constante.
- AESH en dispositif Ulis : dans les unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), un AESH est déjà affecté pour aider l'enseignant coordonnateur et accompagner les élèves dans leur inclusion en classe [5].
Ce que cela change au quotidien
L'AESH intervient dans le cadre scolaire et périscolaire, de la maternelle au lycée, en établissements publics ou privés sous contrat. Son rôle est de faciliter l'accueil et l'intégration des enfants dans leur classe. Les modalités d'intervention de l'AESH sont précisées dans le PPS de votre enfant. L'AESH peut notamment accompagner l'élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle, et contribuer à la mise en œuvre et au suivi du PPS en participant aux réunions de synthèse et aux équipes de suivi de la scolarisation (ESS) [3] [9].
L'AESH est un acteur central des actions conduites en direction des élèves en situation de handicap. Il intervient après décision de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH). L'AESH peut également être amené à intervenir avant décision de la CDAPH, notamment dans le cadre d’une première scolarisation [4].
Ce qui peut aider
Pour bénéficier d’un accompagnement par un AESH, vous devez remplir un dossier et le transmettre à la MDPH de votre lieu de résidence si l’équipe pédagogique a conclu à la nécessité de proposer à votre enfant une aide humaine. Il ne revient pas à la famille ni à l’équipe enseignante de demander une aide humaine, mais elles doivent témoigner factuellement des besoins de l’élève dans le Geva-sco première demande ou réexamen [9].
L'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) facilite la mise en œuvre du PPS et assure son suivi pour chaque élève en situation de handicap. L'ESS a pour principales missions d’assurer le suivi des décisions prises par la CDAPH, de vérifier que l'élève bénéficie des accompagnements particuliers nécessaires à sa situation, et d’organiser son emploi du temps [6].
En cas de besoin, vous pouvez également contacter l'enseignant référent, qui est l'interlocuteur de toutes les parties prenantes du PPS. L'enseignant référent intervient principalement après décision de la CDAPH, mais peut également intervenir avant cette décision pour informer les familles sur les aides possibles dans le cadre d’un PPS [4] [8].
Qui contacter
Pour toute question ou demande concernant l'AESH, vous pouvez contacter la MDPH de votre département. La MDPH instruit les demandes et notifie les droits ouverts aux familles [3]. Vous pouvez également contacter l'enseignant référent de votre enfant, qui est un interlocuteur clé pour le suivi du PPS [4] [8].