Prise en charge integrative
Programme global d'interventions coordonnees fonde sur les besoins individuels de l'enfant, concu de maniere transdisciplinaire pour permettre a l'enfant de rester integre dans son milieu de vie ordinaire.
C'est quoi ?
La prise en charge intégrative est un programme global. Il aide les enfants avec autisme. Il est fait pour les enfants et les adolescents. Il est fait pour les aider à rester dans leur milieu de vie ordinaire. C'est-à-dire à l'école, à la maison, etc. [1]
Ce programme est fait par plusieurs professionnels. Ils travaillent ensemble. Ils sont de différentes disciplines. Par exemple : psychomotricien, orthophoniste, ergothérapeute, psychologue, éducateur spécialisé [KG-2] [KG-3] [KG-4] [KG-5] [KG-6]. Ils aident l'enfant dans différents domaines. Par exemple : communication, développement, autonomie [1].
Les interventions sont personnalisées. Elles sont adaptées aux besoins de l'enfant. Elles sont aussi adaptées aux souhaits de la famille. Et aux ressources des professionnels [1].
Ce que cela veut dire pour vous
La prise en charge intégrative aide votre enfant. Elle l'aide à découvrir et augmenter ses capacités. Par exemple : parler, jouer, se concentrer [2].
Elle aide aussi les personnes qui s'occupent de votre enfant. Par exemple : les enseignants, les aidants. Elle leur fait connaître les particularités de votre enfant. Par exemple : comment il communique, comment il apprend [2].
Les interventions sont faites dans le milieu de vie de l'enfant. Par exemple : à l'école, à la maison. Elles sont faites pour aider l'enfant dans sa vie quotidienne [1].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez participer à la prise en charge de votre enfant. Vous pouvez donner votre avis. Vous pouvez dire ce que vous pensez des interventions. Vous pouvez dire si elles aident votre enfant [4].
Vous pouvez aussi demander des adaptations. Par exemple : des aménagements à l'école. Des horaires adaptés pour les prises en charge [5].
Si les interventions ne marchent pas, vous pouvez en parler. Vous pouvez en parler avec les professionnels. Vous pouvez demander à changer les méthodes. Ou à adapter les objectifs [4].
Vous pouvez aussi demander de l'aide. Par exemple : un coordinateur de parcours. Il aide à organiser les différentes interventions. Il aide à partager les informations [6].