Cog-Fun (intervention cognitivo-fonctionnelle en ergothérapie)
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Un modèle d’intervention cognitivo-fonctionnelle ( Cog-Fun ) en ergothérapie auprès d’enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention
En bref
- Cité par : Revue ANAE
- Attesté par : 1 document (Revue ANAE) — niveau de preuve : Présomption forte
Cog-Fun (intervention cognitivo-fonctionnelle en ergothérapie)
Le Cog-Fun est une approche d'ergothérapie spécialement conçue pour les enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Cette méthode vise à améliorer leur autonomie et leur participation aux activités quotidiennes en combinant des stratégies cognitives et fonctionnelles [1]. Basée sur des données probantes, elle est pratiquée par des ergothérapeutes certifiés et s’inspire des recherches du laboratoire de réadaptation neurocognitive de l’Université de Jérusalem en Israël [3].
L’intervention Cog-Fun se concentre sur l’amélioration des connaissances des symptômes du TDAH et de leurs impacts fonctionnels, ainsi que sur l’acquisition de stratégies d’adaptation personnalisées. Elle aide les enfants à réguler la mise en pratique de ces stratégies dans leur vie quotidienne, favorisant ainsi leur autonomie à long terme [3]. Cette approche s’inscrit dans une démarche top-down, mettant l’accent directement sur les occupations de l’enfant pour optimiser son autonomie fonctionnelle [1].
Pour bénéficier de cette intervention, il est recommandé de consulter un ergothérapeute formé à la méthode Cog-Fun. Ces professionnels sont spécialisés dans l’accompagnement des troubles du neurodéveloppement et peuvent adapter leur approche aux besoins spécifiques de chaque enfant [KG-1]. Les ergothérapeutes certifiés en Cog-Fun sont les mieux placés pour mettre en œuvre cette intervention de manière efficace et personnalisée [3].