Cog-Fun (intervention cognitivo-fonctionnelle en ergothérapie)

En bref

• Cité par : Revue ANAE
• Attesté par : 1 document (Revue ANAE) — niveau de preuve : Présomption forte

Qu'est-ce que Cog-Fun ?

Cog-Fun (intervention cognitivo-fonctionnelle) est une approche d'ergothérapie spécialement conçue pour les enfants présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Cette méthode, basée sur des données probantes, vise à améliorer la gestion des symptômes du TDAH dans les activités quotidiennes. Elle se concentre sur l'acquisition de stratégies d'adaptation personnalisées et la régulation de leur mise en pratique dans la vie de tous les jours ^[3].

L'ergothérapeute, en utilisant Cog-Fun, aide l'enfant à mieux comprendre ses difficultés et à développer des compétences pour les surmonter. Cette approche est particulièrement utile pour les enfants qui rencontrent des obstacles dans leurs activités scolaires, leurs loisirs ou leur vie quotidienne en raison de leur TDAH ^[3].

Ce que ça change au quotidien

L'intervention Cog-Fun peut apporter des changements significatifs dans la vie quotidienne de l'enfant. Par exemple, elle peut aider à :

• Améliorer l'organisation : L'ergothérapeute propose des aides à la planification, comme le séquençage des étapes, pour faciliter la gestion des tâches ^[4].
• Réduire la dysgraphie : Des techniques de (ré)éducation et des moyens de compensation technologiques sont mis en place pour améliorer l'écriture ^[4].
• Développer l'autocontrôle : L'enfant apprend à mieux gérer ses impulsivités motrices et cognitives en utilisant des scripts (scénarios à suivre) ^[4].
• Optimiser la participation : L'ergothérapeute travaille avec l'enfant pour qu'il puisse mieux s'engager dans ses activités et généraliser les acquis dans différents contextes ^[1].

Ces interventions visent à renforcer le sentiment de compétence de l'enfant et à soutenir son autonomie fonctionnelle ^[1].

Ce qui peut aider

Pour maximiser les bénéfices de l'intervention Cog-Fun, plusieurs éléments sont essentiels :

• Collaboration avec les enseignants : Les adaptations pédagogiques en classe sont cruciales pour soutenir les progrès de l'enfant. Les enseignants jouent un rôle central en apportant un soutien et des adaptations adaptées ^[4].
• Implication des parents : La guidance parentale, comme le protocole type BARKLEY, peut aider les parents à mieux comprendre et soutenir leur enfant dans la gestion de ses difficultés ^{[9] [10] [11]}.
• Approche précoce : Une prise en charge précoce, fonctionnelle et centrée sur les activités prioritaires pour l’enfant et sa famille, permet d’améliorer son engagement dans les activités et de prévenir l’apparition de situations de handicap ultérieures ^[5].

En combinant ces éléments, l'intervention Cog-Fun offre un cadre structuré et personnalisé pour aider les enfants avec TDAH à mieux gérer leurs symptômes et à améliorer leur qualité de vie.