Balle lestée

La balle lestée est un outil simple mais efficace pour accompagner les élèves présentant des troubles du spectre autistique (TSA) ou un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Son poids apporte un feedback proprioceptif apaisant, ce qui peut être particulièrement utile pour la régulation sensorielle et émotionnelle. En classe, cet outil peut être utilisé pour aider l'élève à se recentrer, à calmer une agitation ou à faciliter la transition entre deux activités.

Pour les enseignants et les AESH, la balle lestée peut être intégrée dans des moments clés de la journée, comme les temps de pause ou les changements d'activité. Elle peut également être proposée lors des apprentissages pour favoriser la concentration. Par exemple, l'élève peut la serrer dans sa main pendant une consigne ou une explication, ce qui peut l'aider à mieux intégrer les informations. Son utilisation peut aussi être encadrée dans le cadre d'un protocole de régulation émotionnelle, en collaboration avec les professionnels de santé ou les spécialistes du neurodéveloppement.

Cet outil est adapté aux enfants et adolescents de 3 à 18 ans, ce qui en fait un support polyvalent pour accompagner les élèves tout au long de leur scolarité. Son utilisation régulière peut contribuer à améliorer l'intégration sensorielle et la gestion des émotions, des compétences essentielles pour les apprentissages et la vie en collectivité.