Dysorthographie de surface
Mis à jour le
Allan (Hanley et coll., 1992) qui n’ont pas de difficultés en lecture et présentent en fait une dysorthographie de surface.
En bref
- Attesté par : 1 document (INSERM) — niveau de preuve : Preuve établie
C'est quoi la dysorthographie de surface ?
La dysorthographie de surface est une difficulté à écrire correctement les mots. Elle fait partie des troubles de l'orthographe. Les enfants qui en sont atteints écrivent souvent les mots comme ils les prononcent, sans respecter les règles d'orthographe [2].
Par exemple, ils peuvent écrire "outile" au lieu de "outil". Cette difficulté est souvent liée à des problèmes de mémoire visuelle des mots [8].
Ce que ça veut dire pour toi
Si tu as une dysorthographie de surface, tu peux avoir du mal à écrire des mots irréguliers. Par exemple, tu peux écrire "faim" au lieu de "fin" ou "manger" au lieu de "manger". Ces erreurs se produisent parce que ton cerveau a du mal à se souvenir de la façon dont les mots sont écrits [1].
Tu peux aussi avoir des difficultés à lire des mots irréguliers. Par exemple, tu peux lire "outile" au lieu de "outil". Mais tu n'as généralement pas de problèmes avec les mots réguliers ou les pseudo-mots [2].
Ce qui peut t'aider
Il existe des moyens pour t'aider à mieux écrire. Par exemple, tu peux travailler avec un orthophoniste. C'est un professionnel qui t'aide à améliorer tes compétences en lecture et en écriture [2].
Tu peux aussi utiliser des stratégies pour mémoriser l'orthographe des mots. Par exemple, tu peux écrire les mots plusieurs fois ou les associer à des images. Tes parents peuvent t'aider à trouver des exercices adaptés à tes besoins [8].
Tu peux en parler avec tes parents. Ils pourront t'expliquer comment te faire aider et te soutenir dans tes efforts pour améliorer ton orthographe.