Début de communication gestuelle (T21)
L'enfant avec T21 développe souvent les gestes communicatifs avant le langage oral. La CAA (Communication Alternative Augmentée) doit être mise en place précocement.
C'est quoi ?
La communication gestuelle est un moyen de communiquer. Elle utilise des gestes. Par exemple, faire coucou ou au revoir. Ces gestes aident l'enfant à se faire comprendre. La communication alternative augmentée (CAA) est un autre moyen. Elle utilise des images, des signes ou des tablettes. Ces outils aident l'enfant à communiquer. La CAA n'empêche pas l'enfant de parler. Elle soutient le développement du langage oral [1] [3] [5].
Les enfants avec trisomie 21 (T21) peuvent commencer à utiliser ces gestes. Cela peut commencer dès 12 mois. L'orthophoniste peut aider à choisir les bons outils. Ces outils s'adaptent aux besoins de l'enfant. Par exemple, des images ou des signes simples [2] [6] [10].
Ce que cela veut dire pour vous
Votre enfant peut avoir du mal à parler. La CAA peut l'aider à se faire comprendre. Vous pouvez utiliser des gestes ou des images. Par exemple, montrer une image de nourriture pour dire "j'ai faim". La CAA est un droit. La loi dit que les personnes handicapées doivent avoir accès à ces outils [3] [5].
La CAA peut aider votre enfant à parler plus tard. Elle ne remplace pas la parole. Elle soutient le développement du langage. Même si votre enfant parle un peu, la CAA peut encore aider. Elle peut aider à être mieux compris par les autres [5] [7].
Ce que vous pouvez faire
Vous pouvez aider votre enfant à utiliser la CAA. Montrez-lui régulièrement les gestes ou les images. Par exemple, montrez une image de boire avant de donner à boire. Cela aide votre enfant à comprendre. Vous pouvez aussi encourager votre enfant à parler. Par exemple, dites "veux-tu boire ?" en montrant l'image [6] [9].
L'orthophoniste peut vous aider. Elle peut vous montrer comment utiliser les outils de CAA. Elle peut aussi vous aider à encourager votre enfant à parler. La CAA peut être utilisée à tout âge. Plus tôt vous commencez, plus c'est facile pour votre enfant [6] [8] [10].
Si vous avez des questions, parlez-en à l'orthophoniste. Elle peut vous donner plus d'informations. Elle peut aussi vous aider à trouver les bons outils pour votre enfant [1] [3].
Sources mobilisées (5)
- [1] PNDS T21 2020 — HAS (2020) 📄 (4 extraits)
- [2] HAS TSA Enfant 2018 — HAS (2018) 📄 (1 extrait)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] Communication Alternative et Améliorée (CAA) : comment aider un enfant qui ne pa — expert (2024) 📄 (4 extraits)
- [5] Allo Ortho 1-3 ans — expert (2024) 📄 (2 extraits)