Absence de regression des acquis
Toute perte de competences acquises (langage, motricite, social) est un signe d'alerte majeur necessitant une consultation urgente.
Absence de régression des acquis
L'absence de régression des acquis désigne la persistance ou la perte des compétences déjà acquises par un enfant, qu'elles soient liées au langage, à la motricité ou aux interactions sociales. Toute difficulté de langage ou de développement doit être prise en compte, car elle peut révéler des troubles sous-jacents nécessitant une intervention précoce [1].
Plusieurs signes d'alerte peuvent indiquer une absence de régression des acquis. Par exemple, un enfant qui ne fait pas de progrès de langage malgré la socialisation, qui ne comprend pas le langage du quotidien, ou qui présente des difficultés pour communiquer peut nécessiter une évaluation. Ces symptômes peuvent être associés à des troubles du langage oral ou écrit, des troubles envahissants du développement comme l'autisme, ou une déficience intellectuelle [1] [2]. Il est également important de surveiller les difficultés de motricité fine ou globale, qui peuvent affecter l'autonomie quotidienne [3].
En cas de doute, il est recommandé de consulter un professionnel de santé spécialisé. Un orthophoniste peut évaluer et traiter les troubles du langage [KG-5], tandis qu'un psychomotricien peut aider à améliorer la relation entre le corps et le psychisme, notamment en cas de difficultés motrices [KG-6]. Une intervention précoce est essentielle pour soutenir le développement de l'enfant et lui offrir les meilleures chances de progression.