PESH NEURO EVEIL
PESH NEURO EVEIL
C'est quoi ?
PESH NEURO EVEIL est une association. Elle aide les enfants avec des troubles neurovisuels. Ces troubles touchent la vision. Ils ne sont pas liés aux yeux. Ils viennent du cerveau.
Les troubles neurovisuels rendent difficiles :
- Explorer et analyser ce que l'on voit.
- Mémoriser visuellement.
- Orienter son attention dans l'espace [5].
Ce que cela veut dire pour vous
Les enfants avec des troubles neurovisuels peuvent avoir des difficultés à l'école. Ils peuvent avoir du mal à lire et à écrire. Ces troubles peuvent aussi causer des problèmes d'attention et de mémoire [5].
Voici quelques exemples de troubles neurovisuels :
- Difficulté à reconnaître des formes ou des objets.
- Difficulté à se repérer dans l'espace.
- Difficulté à suivre une ligne de texte [5].
Ce que vous pouvez faire
Faire un bilan neurovisuel
Un bilan neurovisuel évalue les troubles de la vision. Il permet de mettre en place une rééducation adaptée. Cette rééducation utilise les capacités restantes de l'enfant [1].
Faire un bilan neuropsychologique
Un bilan neuropsychologique évalue les troubles associés. Il permet de confirmer l'atteinte cérébrale. Il évalue aussi la mémoire, le langage et la cognition spatiale [6].
Utiliser des outils adaptés
Des outils comme le jeu Simon peuvent aider. Ils aident à améliorer la mémoire de travail. Ils aident aussi à améliorer l'attention [KG-7].
Consulter des professionnels
Des professionnels formés peuvent aider. Ils peuvent être dans des centres de référence. Ils peuvent aussi être dans d'autres institutions [6].
Faire des examens d'imagerie
L'IRM peut aider à poser le diagnostic. Elle permet de voir les lésions cérébrales. Elle peut être faite même des années après la lésion [6].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches pour contacter l'association PESH NEURO EVEIL.
Sources mobilisées (4)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-08-tneuro-visuels — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)