Hyperactivité et troubles associés

Qu'est-ce que l'hyperactivité et les troubles associés ?

L'hyperactivité et les troubles associés, souvent regroupés sous le terme de trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), se caractérisent par une inattention, une impulsivité et une hyperactivité motrice non contrôlée. Ce trouble se développe chez un enfant intelligent, sans qu'une maladie neurologique ou psychiatrique l'explique exclusivement ^[1]. Il est souvent accompagné d'autres troubles, comme des troubles des apprentissages ^[1].

Les symptômes du TDA/H incluent des difficultés à maintenir son attention, une agitation motrice et une impulsivité. Ces symptômes peuvent altérer le fonctionnement de l'enfant dans ses loisirs, sa scolarité, ses relations sociales et familiales ^[11]. Les premiers signes surviennent généralement avant l'âge de 12 ans ^[12].

Ce que ça change au quotidien

Les enfants atteints de TDA/H peuvent rencontrer des difficultés scolaires et relationnelles. Par exemple, ils peuvent avoir des difficultés à s'organiser, à gérer leur matériel de classe, à trier et à hiérarchiser les demandes, et à planifier leur temps ^[4]. Ils peuvent également avoir des difficultés à s'engager dans une activité et à la terminer ^[9].

À l'école, ces enfants peuvent être excessivement "rêveurs", passer d'une activité à l'autre sans la terminer, ou avoir un comportement agité ^[9]. Ces difficultés peuvent impacter leur scolarisation et leur vie sociale ^[12].

Ce qui peut aider

Il existe plusieurs dispositifs et aides pour accompagner les enfants atteints de TDA/H. Par exemple, un forfait d'intervention précoce est disponible pour les enfants âgés de 12 ans maximum. Ce forfait permet de financer les interventions de professionnels comme les ergothérapeutes, les psychomotriciens et les psychologues sous contrat avec une plateforme de coordination et d'orientation (PCO) ^[12].

Des aménagements scolaires peuvent également être proposés, comme un projet personnalisé de scolarisation (PPS), du matériel pédagogique adapté, ou l'aide d'un accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) ^[12]. Une demande doit être faite auprès de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) pour bénéficier de ces aménagements ^[12].

Qui contacter

Pour un diagnostic et une prise en charge adaptée, il est important de consulter un médecin formé au TDA/H. De plus en plus de médecins, généralistes, scolaires ou spécialistes, sont formés pour diagnostiquer et accompagner les personnes atteintes de TDA/H ^[12]. Vous pouvez également contacter la Maison du Bilan, un libéral autisme/TND neuropsychologue référencé par Autisme Info Service ^[KG-8].