Troubles de la voix (pathologies vocales)
Mis à jour le
De nombreux outils ont été créés par les orthophonistes pour la prévention des troubles du langage oral, du langage écrit et des pathologies vocales par exemple
En bref
- Attesté par : 1 document (DGS) — niveau de preuve : Avis d'experts
Qu'est-ce que c'est ?
Les troubles de la voix, ou pathologies vocales, font partie des troubles de la communication. Ils peuvent concerner l'articulation, la fluence (comme le bégaiement) ou la voix elle-même. Ces troubles peuvent être isolés ou associés à d'autres difficultés, comme des troubles du langage oral ou écrit [2] [4].
Les orthophonistes sont les professionnels compétents pour évaluer et prendre en charge ces troubles. Ils utilisent des outils spécifiques, comme le texte MonPaGe, adapté aux enfants et aux adolescents pour évaluer et rééduquer les troubles de la voix et de la parole [8]. Ces outils sont régulièrement mis à jour et améliorés grâce aux recherches actuelles [1].
Ce que ça change au quotidien
Les troubles de la voix peuvent avoir un impact sur la communication et les interactions sociales de l'enfant. Par exemple, des difficultés d'articulation ou des troubles de la fluence peuvent rendre l'expression orale moins claire ou moins fluide, ce qui peut affecter la confiance en soi et les relations avec les autres [5].
Ces troubles peuvent également influencer les apprentissages scolaires. Des difficultés de langage oral peuvent, par exemple, entraîner des troubles spécifiques des apprentissages, comme la dyslexie ou la dysorthographie [2] [10]. Il est donc important de les repérer tôt et de proposer une prise en charge adaptée.
Ce qui peut aider
La prise en charge des troubles de la voix repose principalement sur la rééducation orthophonique. Les orthophonistes interviennent en cabinet libéral, à l'hôpital ou en établissement spécialisé pour aider les enfants à améliorer leur communication [9]. Ils utilisent des outils spécifiques et des méthodes validées pour favoriser le développement du langage et de la communication [6].
Les parents peuvent également être impliqués dans ce processus. L'information et la formation des jeunes parents, ainsi que la collaboration avec les professionnels de la petite enfance, sont essentielles pour soutenir le développement de l'enfant [1] [10].
En cas de troubles persistants ou de difficultés importantes, il peut être utile de consulter un orthophoniste pour une évaluation et une prise en charge adaptée. Les orthophonistes sont également partenaires de différentes associations et participent à des opérations de dépistage et d'information [10] [12].
Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter pour les troubles de la voix.
Sources mobilisées (7)
- [1] HAS TDAH 2024 — HAS (2024) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — ANAES (2007) 📄 (4 extraits)
- [3] PNDS T21 2020 — HAS (2020) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS (2007) 📄 (3 extraits)
- [5] FNO — FNO (2018) 📄 (1 extrait)
- [6] Glossa — Revue Glossa (UNADREO) (2023) 📄 (1 extrait)
- [7] Glossa — Revue Glossa (UNADREO) (2023) 📄 (1 extrait)