Troubles Integration Sensorielle
Difficultés à traiter et intégrer les informations sensorielles (tactile, vestibulaire, proprioceptive, auditive, visuelle). Se manifestent par une hyper- ou hypo-sensibilité sensorielle, des comportements d'évitement ou de recherche sensorielle. Fréquemment associés au TSA et au TDAH. L'ergothérapeute ou le psychomotricien proposent un profil sensoriel et des stratégies d'adaptation.
C'est quoi ?
Les troubles de l'intégration sensorielle sont des difficultés à traiter les informations des sens. Les sens sont la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat, le goût et la proprioception. La proprioception est la perception de son corps dans l'espace [1].
Ces troubles peuvent se manifester de deux façons :
- Hyper-sensibilité : L'enfant perçoit trop les stimuli sensoriels. Par exemple, il peut être dérangé par le bruit en classe ou par certaines matières comme le sable [1].
- Hypo-sensibilité : L'enfant perçoit trop peu les stimuli sensoriels. Par exemple, il peut ne pas réagir quand il se blesse ou faire beaucoup de bruit [4].
Ces troubles sont souvent associés au trouble du spectre de l'autisme (TSA) et au déficit intellectuel [2].
Ce que cela veut dire pour vous
Si votre enfant a des troubles de l'intégration sensorielle, il peut avoir des difficultés au quotidien. Par exemple :
- Il peut être rapidement fatigué par le bruit ou les contacts physiques [1].
- Il peut avoir des comportements de recherche sensorielle, comme toucher les autres ou faire des bruits de bouche [4].
- Il peut avoir des difficultés à manger certains aliments à cause de leur texture ou de leur odeur [10].
Ces troubles peuvent rendre certaines situations plus difficiles pour votre enfant. Par exemple, il peut avoir du mal à se concentrer en classe à cause du bruit ou des lumières [1].
Ce que vous pouvez faire
Il existe des stratégies pour aider votre enfant à mieux gérer ses troubles de l'intégration sensorielle. Par exemple :
- Aménager l'environnement : Réduire les stimulations sensorielles trop importantes. Par exemple, utiliser des casques anti-bruit ou des lunettes de soleil pour atténuer la lumière [4].
- Utiliser des objets sensoriels : Donner à votre enfant des objets qui lui plaisent sensoriellement, comme une couverture lourde ou un jouet à texture agréable [3].
- Consulter des professionnels : Un ergothérapeute ou un psychomotricien peut évaluer les troubles de votre enfant et proposer des stratégies d'adaptation [KG-2] [KG-3].
Vous connaissez bien votre enfant et ses particularités sensorielles. En restant attentif aux changements de comportement et d'humeur de votre enfant au quotidien, vous saurez proposer les stratégies adaptées pour l'apaiser [3].
Si vous faites face à des difficultés, n'hésitez pas à contacter les professionnels qui accompagnent votre enfant. Ils sont là pour vous soutenir [3].
Sources mobilisées (7)
- [1] TSA en primaire : prendre en compte les particularités sensorielles — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [2] Autisme et Déficit Intellectuel : Prendre en compte les particularités sensoriel — expert (2024) 📄 (3 extraits)
- [3] Comment gérer l’hypersensibilité auditive chez votre enfant autiste ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [4] Autisme et/ou Déficit Intellectuel: Comment gérer les difficultés alimentaires — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [5] TSA en primaire : quels aménagements pédagogiques ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [6] Gérer les auto-stimulations de votre enfant autiste et/ou avec déficit intellect — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [7] Les TICS : c’est quoi ? Que faire ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)