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Troubles Integration Sensorielle

Difficultés à traiter et intégrer les informations sensorielles (tactile, vestibulaire, proprioceptive, auditive, visuelle). Se manifestent par une hyper- ou hypo-sensibilité sensorielle, des comportements d'évitement ou de recherche sensorielle. Fréquemment associés au TSA et au TDAH. L'ergothérapeute ou le psychomotricien proposent un profil sensoriel et des stratégies d'adaptation.

Qu'est-ce que c'est ?

Les troubles de l'intégration sensorielle (TIS) se caractérisent par des difficultés à traiter et à organiser les informations sensorielles provenant de l'environnement. Ces informations incluent les stimuli visuels, auditifs, tactiles, olfactifs, gustatifs, ainsi que les informations proprioceptives (perception de la position et des mouvements du corps) et vestibulaires (équilibre et position dans l'espace) [1] [2] [8].

Les enfants présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou un déficit intellectuel peuvent avoir des particularités sensorielles, telles que des hyper-sensibilités (réactions exacerbées à certains stimuli) ou des hypo-sensibilités (réactions atténuées à certains stimuli) [1] [3]. Ces particularités peuvent varier d'un sens à l'autre pour un même individu et fluctuer dans le temps [2].

Par exemple, un enfant peut être hypersensible aux bruits mais pas aux odeurs, ou hypersensible à certains bruits mais pas à d'autres [1]. Ces différences dans le traitement sensoriel peuvent engendrer des réactions inhabituelles, comme de l'irritabilité, de l'agacement, des comportements d'évitement, ou une fatigue accrue due à la surcharge sensorielle [1] [8].

Ce que ça change au quotidien

Les troubles de l'intégration sensorielle peuvent avoir un impact significatif sur la vie quotidienne de l'enfant. Par exemple, un enfant hypersensible aux bruits peut se sentir rapidement dérangé ou fatigué en classe, tandis qu'un enfant hypo-sensible peut avoir des comportements de recherche sensorielle, comme des contacts physiques marqués avec les autres ou des jeux sonores ou lumineux prolongés [1] [6].

Les particularités sensorielles peuvent également influencer les comportements alimentaires. Par exemple, un enfant peut refuser de manger des plats mélangés, montrer une préférence pour les aliments d'une certaine couleur, ou avoir des difficultés à intégrer les différentes sensations ressenties lors de la mastication [10] [12]. Ces difficultés peuvent être liées à des problèmes d'intégration sensorielle visuelle, olfactive ou tactile [10] [12].

De plus, les particularités sensorielles peuvent rendre l'environnement plus difficile à appréhender pour l'enfant. Il est donc important de rendre l'environnement le plus stable possible pour permettre à l'enfant de s'adapter au mieux [3].

Ce qui peut aider

Plusieurs stratégies peuvent être mises en place pour faciliter la gestion sensorielle des enfants présentant des troubles de l'intégration sensorielle. Par exemple, certaines stratégies permettent de diminuer les stimulations sensorielles trop importantes, comme l'utilisation de casques anti-bruit ou de lunettes teintées pour réduire la sensibilité à la lumière [6].

Les professionnels de santé, comme les ergothérapeutes ou les psychomotriciens, peuvent évaluer les particularités sensorielles de l'enfant et proposer des stratégies d'adaptation adaptées [KG-1] [KG-3]. Par exemple, ils peuvent recommander des aménagements environnementaux, comme l'utilisation de matériel sensoriel ou la création d'un espace calme, pour aider l'enfant à mieux gérer les stimulations sensorielles [5] [9].

Il est également important de faire confiance à ses propres observations en tant que parent. En restant attentif aux changements de comportement et d'humeur de l'enfant, il est possible de proposer des stratégies adaptées pour l'apaiser et faciliter le quotidien de toute la famille [5].

Pour aller plus loin, des ressources et des outils sont disponibles en ligne, comme des sites proposant du matériel sensoriel ou des vidéos expliquant les hypersensibilités [5].

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Sources mobilisées (6)