Serenaid

Trouble de l'articulation

Difficulté à produire correctement un ou plusieurs phonèmes (ex. sigmatisme), d'origine fonctionnelle ou liée à une atteinte des organes de la parole.

Trouble de l'articulation

Définition clinique

Le trouble de l'articulation, également appelé dyslalie, est une difficulté constante et persistante à produire correctement un ou plusieurs phonèmes. Cette altération est présente que le son soit prononcé isolément, dans un mot seul ou dans une phrase, répété ou prononcé spontanément. Le trouble touche principalement la prononciation des consonnes, plus rarement des voyelles [1].

Critères diagnostiques

Le trouble de l'articulation isolé se caractérise par une incapacité à prononcer ou à former un certain phonème correctement. Le phonème peut être omis, remplacé par un autre, ou certains de ses traits pertinents peuvent être déformés. C'est une erreur constante, systématique et mécanique pour un phonème donné [2].

Les altérations peuvent se manifester de trois manières :

  1. Articulation approximative : mal maîtrisée, comme le sigmatisme interdental (zozotement) ou latéral (schlintement).
  2. Absence : omission d'un phonème, par exemple « radio » pour « radio ».
  3. Remplacement : substitution d'un phonème par un autre, par exemple « ta » pour « chat » [2].

Évaluation

L'évaluation diagnostique doit être réalisée par un orthophoniste, qui pourra différencier le trouble de l'articulation des autres troubles de la parole, tels que la dyspraxie verbale ou les troubles de la production phonologique. L'orthophoniste évalue la capacité de l'enfant à prononcer correctement les sons de manière isolée et dans des mots ou phrases [1] [6].

Intervention

La rééducation orthophonique est généralement indiquée vers l'âge de 5 ans. Elle vise à corriger les erreurs d'articulation et à améliorer la prononciation des phonèmes concernés. Des entretiens psychothérapiques peuvent être indiqués lorsque le trouble paraît lié à des facteurs relationnels [4] [5].

Recommandations officielles

Les recommandations officielles indiquent que le trouble de l'articulation isolé, s'il est purement fonctionnel, est bénin et sans conséquences sur la suite du développement de la parole et du langage, ni sur l'acquisition du langage écrit. Cependant, il peut persister indéfiniment en l'absence de rééducation [4] [5].

Articulation avec autres professionnels

L'orthophoniste joue un rôle clé dans le diagnostic et la prise en charge du trouble de l'articulation. Il collabore avec d'autres professionnels de santé pour différencier ce trouble des autres troubles de la parole et du langage, et pour mettre en place une prise en charge adaptée [KG-5] [KG-6].

Références

Voir cet article dans l'application →

Sources mobilisées (4)