SON-R
Mis à jour le
Test non verbal d'intelligence adapté aux enfants avec TSA ou troubles du langage. Évalue le raisonnement sans recours au langage.
En bref
- Nom complet : Test non verbal d'intelligence de Snijders-Oomen SON-R
- Âge cible : 2-17 ans
- Domaine évalué : tsa
Définition clinique
Le Test non verbal d'intelligence de Snijders-Oomen (SON-R) est un outil d'évaluation standardisé conçu pour mesurer les capacités cognitives des enfants âgés de 2 à 7 ans, notamment ceux présentant des troubles du spectre autistique (TSA) ou des troubles du langage. Ce test évalue le raisonnement et la logique sans recours au langage verbal, ce qui le rend particulièrement adapté aux enfants avec des difficultés de communication orale [1] [2].
Critères diagnostiques
Le SON-R est utilisé dans le cadre d'une évaluation pluridisciplinaire pour déterminer les niveaux de développement cognitif de l'enfant. Il permet d'identifier les capacités de raisonnement, de résolution de problèmes, de conceptualisation et de catégorisation [KG-1]. Ce test est particulièrement utile pour les enfants dont le développement du langage est limité ou altéré, car il évalue les capacités intellectuelles globales sans dépendre des compétences linguistiques [1] [2].
Évaluation
Le SON-R comprend six subtests de 15 items chacun, organisés en deux catégories principales : Son-Performance et Son-Raisonnement. La passation du test dure environ 45 minutes et permet d'obtenir des notes standardisées avec une moyenne (M) de 100 et un écart-type (σ) de 15 [1] [2]. Les résultats sont interprétés en fonction des normes établies pour l'âge de l'enfant, ce qui permet de comparer son niveau de développement cognitif à celui de ses pairs.
Intervention
Le SON-R est un outil d'évaluation et non un outil d'intervention. Cependant, les résultats obtenus peuvent guider la mise en place de stratégies éducatives et thérapeutiques adaptées aux besoins spécifiques de l'enfant. Par exemple, si le test révèle des difficultés dans le raisonnement logique, des interventions ciblées peuvent être proposées pour renforcer ces compétences [1] [2].
Recommandations officielles
La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande l'utilisation du SON-R dans le cadre de l'évaluation initiale du fonctionnement cognitif des enfants avec TSA. Les professionnels doivent avoir une bonne connaissance des signes cliniques de l'autisme et une pratique régulière auprès des personnes avec TSA pour assurer une passation et une interprétation adaptées des résultats [1] [2].
Articulation avec autres professionnels
Le SON-R est souvent utilisé en complément d'autres outils d'évaluation pour obtenir une vision globale du développement de l'enfant. Les résultats peuvent être discutés avec d'autres professionnels, tels que les neuropsychologues, les orthophonistes et les psychomotriciens, pour élaborer un projet personnalisé d'interventions éducatives et thérapeutiques [KG-8]. La collaboration entre ces professionnels est essentielle pour assurer une prise en charge cohérente et adaptée aux besoins de l'enfant [7].
Références
- HAS. (2018). TSA - Signes d’alerte, repérage, diagnostic et évaluation chez l’enfant et l’adolescent. [1] [2] [7]
- HAS. (2026). TSA 2025. [2] [4]
- DGS-SFP. (2007). Rapport de la commission d'experts chargée d'élaborer au niveau national des recommandations sur les outils à usage des professionnels de l'enfance dans le cadre du plan d'action pour les enfants atteints d'un trouble spécifique du langage. [5] [11] [12]
- Glossa. (2024). Revue Scientifique en Orthophonie Logopédie. [6] [10]