Pratiques professionnelles en orthophonie
Consensus professionnel des orthophonistes (FNO). Interventions pour langage oral/écrit, déglutition, communication, troubles neurodéveloppementaux.
Pratiques professionnelles en orthophonie
Comprendre le profil
L'orthophoniste est un professionnel de santé spécialisé dans la prévention, l'évaluation et le traitement des troubles du langage oral et écrit, de la parole, de la voix, des fonctions oro-myo-faciales, ainsi que des troubles de la cognition mathématique [KG-1]. En France, le titre d'orthophoniste est réservé aux personnes ayant obtenu le Certificat de Capacité d'Orthophonie [8]. Les orthophonistes interviennent auprès de patients de tous âges, y compris les enfants, pour des troubles congénitaux, développementaux ou acquis [4].
Les troubles du langage écrit, par exemple, sont définis comme un « déficit durable et significatif du langage écrit qui ne peut s’expliquer par une cause évidente » [2]. Les orthophonistes sont également compétents pour évaluer et traiter les troubles de la communication et de l'oralité verbale, notamment les troubles des praxies oro-faciales et les troubles de l'alimentation [7].
Adaptations en classe
Les orthophonistes ne pratiquent pas leur art au sein des établissements scolaires [11]. Cependant, ils peuvent collaborer avec les enseignants et les autres professionnels de l'éducation pour mettre en place des adaptations pédagogiques. Par exemple, ils peuvent former les enseignants à la passation du DPL3 (Détection Précoces des Troubles du Langage) pour repérer les troubles du langage oral chez les jeunes enfants [11].
Les adaptations pédagogiques peuvent inclure des aménagements spécifiques pour les enfants ayant des troubles du langage écrit. Par exemple, un bilan orthophonique d'aptitude à l'acquisition du langage écrit et/ou oral est recommandé en première année d'apprentissage de la lecture (cours préparatoire) [2]. De plus, un bilan orthophonique de la pathologie du langage écrit et/ou oral doit être systématiquement fait au plus tard au début de la deuxième année d’apprentissage de la lecture [2].
Accompagnement individualisé
L'orthophoniste établit un bilan orthophonique pour évaluer les troubles présentés, établir un diagnostic orthophonique et un projet de rééducation si nécessaire [4]. Ce bilan est réalisé sur prescription médicale, sauf en cas d'urgence où l'orthophoniste peut intervenir sans prescription [3]. Le compte rendu du bilan est adressé au médecin prescripteur [2].
La prise en charge orthophonique peut inclure des séances de rééducation pour les troubles du langage oral et écrit. Les orthophonistes décident du nombre de séances à effectuer et de leur cotation en fonction de la nouvelle nomenclature depuis 2002 [4]. Ils peuvent également prescrire ou renouveler la prescription de certains dispositifs médicaux, sous certaines conditions [3].
Travail avec la famille
La prise en charge orthophonique doit se faire en coordination avec la famille et l’enseignant, dans le respect du secret professionnel [2]. Les orthophonistes peuvent informer et former les parents sur les troubles de leur enfant et les stratégies pour les aider à la maison. Ils peuvent également collaborer avec les enseignants pour mettre en place des adaptations pédagogiques adaptées aux besoins de l'enfant [6].
Cadre réglementaire scolaire
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables en collaboration avec les orthophonistes. Cependant, il est mentionné que les orthophonistes ne pratiquent pas leur art au sein des établissements scolaires [11]. Ils peuvent néanmoins collaborer avec les enseignants et les autres professionnels de l'éducation pour mettre en place des adaptations pédagogiques.
Ressources liées
Les orthophonistes utilisent divers outils pour la prévention et le dépistage des troubles du langage. Par exemple, le DPL3 est un outil utilisé pour détecter précocement les troubles du langage oral chez les jeunes enfants [11]. Les orthophonistes peuvent également utiliser des outils spécifiques pour la rééducation des troubles du langage écrit et oral.
Les orthophonistes sont également engagés dans la formation des professionnels de la petite enfance et la création d’outils spécifiques pour la prévention des troubles du langage [12]. Ils peuvent collaborer avec différentes associations de patients et de professionnels pour des opérations de dépistage, de repérage et d’information [11].
En conclusion, les orthophonistes jouent un rôle crucial dans l'évaluation et le traitement des troubles du langage et de la communication. Leur collaboration avec les enseignants et les familles est essentielle pour mettre en place des adaptations pédagogiques et un accompagnement individualisé pour les enfants ayant des troubles du langage.