Orthoptiste
Professionnel de santé spécialisé dans la rééducation de la fonction visuelle. Évalue et traite les troubles oculomoteurs (strabisme, insuffisance de convergence), les troubles neurovisuels et les difficultés de coordination oeil-main. Souvent impliqué dans la prise en charge de la dyslexie (composante visuelle) et des troubles visuo-spatiaux. Remboursé par l'Assurance maladie sur prescription.
Comprendre le profil
L'orthoptiste est un professionnel paramédical spécialisé dans le dépistage, la rééducation et l'exploration fonctionnelle des troubles de la vision. Sa vocation couvre un large spectre, allant du nourrisson à la personne âgée [7]. Les orthoptistes interviennent notamment dans les troubles de la vision binoculaire, tels que les strabismes, les paralysies des muscles oculomoteurs et les troubles de la convergence [7]. Ils jouent également un rôle crucial dans la prise en charge des troubles neurovisuels, bien que cette compétence ne soit pas initialement incluse dans leur liste officielle [5].
Adaptations en classe
Les adaptations pédagogiques proposées par les orthoptistes sont essentielles pour limiter l'impact des difficultés visuelles en classe. Ces adaptations peuvent inclure :
- Installation dans la classe : Recours à un plan incliné, modalités d'éclairage adaptées [8].
- Présentation des exercices : Adaptation de la taille des caractères, utilisation de guides-lignes ou de loupes [8].
- Aides techniques : Logiciels spécifiques sur ordinateur [8].
Ces aménagements dépendent du type d'atteinte visuelle et des besoins spécifiques de chaque élève, définis en collaboration avec les ophtalmologues et les autres intervenants paramédicaux [8].
Accompagnement individualisé
L'orthoptiste doit informer l'enseignant sur le type de déficit visuel ou neurovisuel dont souffre l'enfant et sur ses répercussions scolaires. Un lien étroit entre l'orthoptiste et l'enseignant est essentiel pour mettre en place des adaptations efficaces [8]. Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables.
Travail avec la famille
La prise en charge orthoptique est souvent pluridisciplinaire et implique une coordination avec la famille et les enseignants. Les orthoptistes peuvent émettre des avis explicites pour orienter la prise en charge et l'accompagnement de l'enfant [2]. Les sources disponibles ne précisent pas les modalités spécifiques de collaboration avec la famille.
Cadre réglementaire scolaire
Les sources disponibles ne précisent pas les aspects réglementaires scolaires spécifiques liés à l'intervention des orthoptistes. Cependant, il est probable que les adaptations proposées par les orthoptistes soient intégrées dans des projets d'accueil individualisé (PAI) ou des projets personnalisés de scolarisation (PPS) [9].
Ressources liées
Pour approfondir les connaissances sur les troubles visuels et leur prise en charge, plusieurs ressources sont disponibles :
- Syndicat national autonome des orthoptistes (SNAO) : Pour des informations sur la profession et les associations [10].
- Document du site Pluradys : Sur l'orthoptie et les troubles des apprentissages [10].
Les sources disponibles ne précisent pas d'autres ressources spécifiques pour les enseignants, éducateurs spécialisés ou coordonnateurs.
Sources mobilisées (6)
- [1] HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020) 📄 (1 extrait)
- [2] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (1 extrait)
- [3] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [5] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (4 extraits)
- [6] TAE TDAH — expert (2024) 📄 (1 extrait)