Enseignant référent handicap
Enseignant Référent à la Scolarisation des Élèves Handicapés. Assure le lien entre l'école, la famille et la MDPH. Coordonne le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), organise les Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS) et veille à la mise en œuvre des aménagements notifiés. Interlocuteur privilégié des familles pour toute question liée à la scolarisation.
Comprendre le profil
L'enseignant référent handicap, ou ERSEH (Enseignant Référent de la Scolarisation des Élèves en Situation de Handicap), joue un rôle central dans la scolarisation des élèves en situation de handicap. Il intervient tout au long du parcours scolaire, de la maternelle à la Terminale, voire en BTS ou en classe préparatoire, en assurant un rôle d’information, de conseil et d’accompagnement auprès des élèves, des parents et des équipes enseignantes [9].
L'ERSEH est l'interlocuteur privilégié des familles et des parties prenantes du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS). Il veille à la continuité et à la cohérence de la mise en œuvre du PPS, qui définit les modalités d'aménagement de la scolarité et les actions répondant aux besoins particuliers des élèves en situation de handicap [1] [7].
Adaptations en classe
Le PPS, élaboré par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la MDPH, peut inclure diverses adaptations pédagogiques. Ces adaptations peuvent concerner les aménagements et les adaptations pédagogiques, l'attribution de matériel pédagogique adapté, ou encore l'accompagnement humain, comme par exemple un allègement du temps scolaire ou un accompagnement par un orthophoniste [12].
L'enseignant référent handicap s'assure que ces adaptations sont bien mises en œuvre dans le cadre de l'Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS). Cette équipe, qui se réunit au moins une fois par an, comprend les parents, les enseignants, le psychologue de l’Éducation nationale, le médecin de l’Éducation nationale, et les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) [1] [8].
Accompagnement individualisé
L'enseignant référent handicap coordonne l’ESS et assure le rôle d’interlocuteur des familles pour la mise en place du PPS. Il veille à ce que l'élève bénéficie des accompagnements nécessaires à ses besoins, organise son emploi du temps, et assure un lien constant entre l'établissement scolaire, l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH, l'élève et les parents [2] [5] [7].
En cas de besoin, l'enseignant référent peut également intervenir avant la réception de la notification de la MDPH, notamment dans le cadre d’une première scolarisation. Il contribue alors, aux côtés du directeur d’école ou du chef d’établissement, à informer les familles sur les aides possiblement mises en place dans le cadre d’un PPS [3].
Travail avec la famille
L'enseignant référent handicap est un acteur clé dans la communication entre les familles et les différents intervenants dans la vie de l'élève. Il informe les familles sur les aides et les dispositifs disponibles, et les accompagne dans la mise en œuvre du PPS [3] [9].
Les familles sont invitées à participer aux réunions de l'ESS, où elles peuvent exprimer leurs besoins et leurs préoccupations. L'enseignant référent veille à ce que les décisions prises par la CDAPH soient bien comprises et appliquées, et à ce que les familles soient informées de tout changement ou événement susceptible de modifier la mise en œuvre du PPS [5] [8].
Cadre réglementaire scolaire
Le PPS est un document contractuel élaboré par la CDAPH/MDPH, qui définit les modalités de scolarisation d'un élève en situation de handicap. Il peut inclure des orientations scolaires, des aménagements et des adaptations pédagogiques, l'attribution de matériel pédagogique adapté, et l'accompagnement humain [4] [10] [11].
Les directeurs d’école et les chefs d’établissement sont responsables de la mise en œuvre du PPS. Une fois validé, le PPS est transmis à l’enseignant référent, qui assure son suivi et sa mise en œuvre dans le cadre de l'ESS [10].
Ressources liées
Pour bénéficier d'un PPS, les familles doivent remplir un formulaire de demande à la MDPH, transmettre une copie du document GEVA-sco si l'enfant est déjà scolarisé, joindre les pièces justificatives demandées, dont un certificat médical de moins d'un an, et déposer le dossier en ligne ou par courrier auprès de la MDPH [12].
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables autres que le PPS et l'ESS. Pour plus d'informations sur les dispositifs scolaires et les adaptations pédagogiques, il est recommandé de consulter les ressources disponibles auprès de la MDPH et de l'Éducation nationale.