Enseignant référent handicap

Enseignant référent handicap

Comprendre le profil

L'enseignant référent handicap est un enseignant spécialisé chargé de la scolarisation des élèves handicapés. Son rôle principal est d'informer, de conseiller et d'aider les familles ainsi que les équipes enseignantes ^[1]. Il est l'interlocuteur privilégié des familles pour toute question liée à la scolarisation de leur enfant ^[5].

Adaptations en classe

Les adaptations pédagogiques sont définies dans le cadre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS). Ce document contractuel, élaboré par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), détermine les modalités de déroulement de la scolarité et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales répondant aux besoins particuliers des élèves présentant un handicap ^{[1] [11]}.

Pour les élèves sans reconnaissance de handicap mais ayant des troubles des apprentissages ou neurodéveloppementaux, un Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP) peut être mis en place. Ce document officialise le trouble et permet de mettre en place des adaptations pédagogiques ciblées sur les besoins de l’élève ^[7].

Accompagnement individualisé

L'enseignant référent organise et anime les réunions de l'Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS). Cette équipe, comprenant nécessairement l'élève, ou ses parents ou son représentant légal, ainsi que le référent de l'élève, facilite la mise en œuvre et assure le suivi du PPS. Elle procède, au moins une fois par an, à l'évaluation de ce projet et de sa mise en œuvre ^[2].

L'enseignant référent favorise la continuité et la cohérence de la mise en œuvre du PPS. Il est chargé de réunir l'équipe de suivi de la scolarisation pour chacun des élèves handicapés dont il est le référent ^[2].

Travail avec la famille

L'enseignant référent joue un rôle clé dans l'accompagnement des familles. Il les aide à saisir la MDPH pour qu'un PPS soit mis en place et les informe sur les différentes étapes de la procédure ^[1]. Il est également l'interlocuteur privilégié des familles pour toute question liée à la scolarisation de leur enfant ^[5].

Cadre réglementaire scolaire

Le PPS est défini par le décret n° 2005-1752 du 30 décembre 2005 et la circulaire n° 2006-119 du 31 juillet 2006. Ces textes réglementaires précisent les modalités de déroulement de la scolarité et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales répondant aux besoins particuliers des élèves présentant un handicap ^[1].

Ressources liées

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables autres que le PPS et le PAP. Pour les élèves relevant d'un droit d'exception, l'enseignant référent est le plus à même de remplir le rôle de coordination entre les différents acteurs impliqués dans la scolarisation de l'élève ^[10].

Les sources disponibles ne précisent pas les ressources liées spécifiques à l'enseignant référent handicap.