Enseignant référent handicap
Enseignant Référent à la Scolarisation des Élèves Handicapés. Assure le lien entre l'école, la famille et la MDPH. Coordonne le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), organise les Équipes de Suivi de Scolarisation (ESS) et veille à la mise en œuvre des aménagements notifiés. Interlocuteur privilégié des familles pour toute question liée à la scolarisation.
Qu'est-ce que c'est ?
L'enseignant référent handicap est un enseignant spécialisé qui joue un rôle clé dans la scolarisation des enfants en situation de handicap. Son rôle principal est d'informer, de conseiller et d'aider les familles ainsi que les équipes enseignantes [1]. Il est désigné par la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) et accompagne l'enfant tout au long de son parcours scolaire [2].
L'enseignant référent est chargé de réunir l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) pour chaque élève handicapé dont il est le référent. Cette équipe, qui comprend nécessairement l'élève, ses parents ou son représentant légal, facilite la mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé de scolarisation (PPS) [2]. Le PPS définit les modalités de déroulement de la scolarité et les actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, médicales et paramédicales répondant aux besoins particuliers de l'élève [1].
Ce que ça change au quotidien
L'enseignant référent handicap intervient à plusieurs niveaux pour faciliter la scolarisation de l'enfant :
- Préparation de l'accueil : L'enseignant référent aide à préparer l'accueil de l'enfant en collectant des informations sur ses besoins particuliers, ses capacités et ses incapacités. Il organise des rencontres avec l'enfant, ses parents et les enseignants pour définir les aménagements nécessaires [4].
- Coordination des interventions : Il assure la coordination entre les différents professionnels impliqués dans la scolarisation de l'enfant, tels que les enseignants, les professionnels de santé et les services sociaux. Cette coordination permet de garantir la cohérence et la qualité des accompagnements [10].
- Suivi régulier : L'enseignant référent organise des réunions de l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) au moins une fois par an pour évaluer le PPS et proposer les aménagements nécessaires. Ces réunions permettent de faire le point sur les progrès de l'enfant et d'ajuster les mesures mises en place [2].
Ce qui peut aider
Plusieurs dispositifs et outils peuvent aider à la mise en œuvre du PPS :
- Le GEVA-sco : C'est un guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation. Il est utilisé par l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH pour élaborer le PPS [5].
- L'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) : Cette équipe, animée par l'enseignant référent, comprend l'élève, ses parents ou son représentant légal, ainsi que les professionnels impliqués dans sa scolarisation. Elle permet de suivre la mise en œuvre du PPS et d'ajuster les mesures si nécessaire [2].
- Les aménagements pédagogiques : Le PPS peut prévoir des aménagements spécifiques, tels que l'attribution d'un auxiliaire de vie scolaire (AVS) ou de matériels pédagogiques adaptés, pour faciliter la scolarisation de l'enfant [1].
Qui contacter
Pour toute question liée à la scolarisation de votre enfant en situation de handicap, vous pouvez contacter l'enseignant référent de votre secteur. Ses coordonnées vous seront fournies par la MDPH ou l'école de votre enfant. Vous pouvez également vous adresser à la MDPH pour toute demande relative au PPS ou aux aménagements nécessaires [5].
Sources mobilisées (6)
- [1] HAS TDAH Argumentaire 2024 — HAS (2024) 📄 (1 extrait)
- [2] HAS Autisme 2012 — HAS_ANESM (2012) 📄 (2 extraits)
- [3] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [5] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (4 extraits)
- [6] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (1 extrait)