Directeur d'école
Responsable de l'organisation scolaire et de la mise en œuvre des dispositifs d'inclusion (PPS, PAI, PAP, PPRE). Coordonne l'équipe éducative, accueille les familles et veille à l'application des aménagements notifiés. Premier interlocuteur des parents pour les questions d'organisation de la scolarité.
Directeur d'école
Définition clinique
Le directeur d'école est un professionnel de l'Éducation nationale responsable de l'organisation scolaire et de la mise en œuvre des dispositifs d'inclusion pour les élèves à besoins éducatifs particuliers. Il coordonne l'équipe éducative, accueille les familles et veille à l'application des aménagements notifiés par la maison départementale des personnes handicapées (MDPH) [3].
Critères diagnostiques
Les sources disponibles ne précisent pas de critères diagnostiques spécifiques pour le rôle du directeur d'école. Cependant, son intervention est cruciale dans le cadre de la scolarisation des élèves en situation de handicap ou présentant des troubles des apprentissages [3].
Évaluation
Le directeur d'école participe à l'évaluation annuelle du projet personnalisé de scolarisation (PPS) et contribue à son évolution. Il s'assure que les aménagements pédagogiques et les actions répondant aux besoins particuliers des élèves sont mis en œuvre de manière cohérente [3].
Intervention
Le directeur d'école a pour missions principales :
- D'accompagner les élèves dans leur scolarisation en veillant à ce qu'ils soient scolarisés dans leur classe d’âge [9].
- De vérifier que les projets scolaires des élèves sont en adéquation avec leurs capacités [9].
- De participer aux réunions de l'équipe de suivi de la scolarisation (ESS) et de contribuer à l'élaboration et à la mise en œuvre des programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE), des plans d’accompagnement personnalisés (PAP) et des projets personnalisés de scolarisation (PPS) [6] [12].
- De coordonner les relations entre les parents, l’équipe enseignante, l’équipe de direction, l’enseignant référent et les acteurs médico-sociaux [9].
Recommandations officielles
Les recommandations officielles incluent :
- La mise en place d'un PPRE pour les élèves rencontrant des difficultés importantes dans leurs apprentissages. Le PPRE doit être élaboré en concertation avec les parents et l'équipe éducative, et formaliser les engagements pris entre l'élève, ses parents et l'équipe éducative [11].
- La rédaction du PPRE est pilotée par le directeur de l’école ou le chef d'établissement, à partir d'éléments factuels clairement formalisés lors d’une réunion de l’équipe éducative en présence des parents et de l’enfant [12].
Articulation avec autres professionnels
Le directeur d'école travaille en collaboration avec plusieurs professionnels :
- Enseignants et professeurs principaux : Ils jouent un rôle important dans le lien entre la famille, l’équipe enseignante, l’équipe de direction, l’enseignant référent et les acteurs médico-sociaux [2].
- Conseiller principal d'éducation (CPE) : Au collège et au lycée, le CPE seconde le chef d'établissement dans l'organisation de la vie scolaire et veille au lien entre les familles et l'équipe pédagogique [1].
- Enseignant référent : Il garantit la mise en œuvre du PPS, veille à la continuité et à la cohérence de la mise en œuvre de ce document, et assure un lien constant entre l'établissement scolaire, l'équipe pluridisciplinaire de la MDPH, l'élève et les parents [3].
- Réseaux d’aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) : Composés de psychologues et de professeurs des écoles spécialisés, les Rased mettent en œuvre des aides spécialisées à destination des élèves des écoles maternelle et élémentaire [10].
Références
- [1] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [2] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [3] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [6] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [9] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [10] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [11] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [12] Mon Parcours Handicap — MPH (2025), p.1
- [KG-1] Directeur d'école ↔ related ↔ Projet d'Accueil Individualisé (PAI)
- [KG-3] Directeur d'école ↔ related ↔ Plan d'Accompagnement Personnalisé
- [KG-4] Directeur d'école ↔ related ↔ Programme Personnalisé de Réussite Éducative
- [KG-7] Directeur d'école ↔ related ↔ Réseau d'Aides Spécialisées aux Élèves en Difficulté