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Directeur d'école

Responsable de l'organisation scolaire et de la mise en œuvre des dispositifs d'inclusion (PPS, PAI, PAP, PPRE). Coordonne l'équipe éducative, accueille les familles et veille à l'application des aménagements notifiés. Premier interlocuteur des parents pour les questions d'organisation de la scolarité.

Comprendre le profil

Le directeur d'école joue un rôle central dans l'organisation scolaire et la mise en œuvre des dispositifs d'inclusion. Il est responsable de la coordination des équipes éducatives, de l'accueil des familles et de la mise en application des aménagements notifiés pour les élèves en situation de handicap ou avec des troubles des apprentissages [1] [2] [4] [5] [6] [7] [9] [10] [11] [12].

Adaptations en classe

Les adaptations pédagogiques sont essentielles pour répondre aux besoins spécifiques des élèves. Le directeur d'école veille à ce que ces adaptations soient mises en place et suivies. Par exemple, le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) permet d'organiser l'accueil d'un élève atteint de maladie chronique, tandis que le Plan Personnalisé de Scolarisation (PPS) définit les modalités de déroulement de la scolarité pour les élèves en situation de handicap [4] [5] [6] [7] [11] [12].

Les adaptations peuvent inclure des aménagements de temps scolaire, des moments de repos, ou encore des adaptations des enseignements. Ces aménagements sont formalisés dans le PAI ou le PPS et doivent être respectés par l'ensemble de l'équipe éducative [11].

Accompagnement individualisé

L'accompagnement individualisé est assuré par des Accompagnants des Elèves en Situation de Handicap (AESH). Ces professionnels interviennent sous la responsabilité pédagogique de l'enseignant et l'autorité du directeur d'école. Ils apportent un soutien à l'élève pour développer son autonomie, sa communication, son expression et ses apprentissages [1] [8] [9] [10].

Le directeur d'école est garant de l'application des notifications et participe à l'évaluation du travail des AESH. Il collabore également avec l'enseignant référent de scolarisation pour assurer la cohérence et la qualité des accompagnements [9] [10].

Travail avec la famille

Le directeur d'école est le premier interlocuteur des parents pour les questions d'organisation de la scolarité. Il informe les familles des dispositifs existants et les accompagne dans leurs démarches, notamment pour la saisine de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) en vue de la mise en place d'un PPS [7].

Il veille également à ce que les PAI et les médicaments éventuels soient à disposition dans un lieu partagé accessible par les adultes de l'école chargés de leur application [2].

Cadre réglementaire scolaire

Le cadre réglementaire scolaire est défini par plusieurs textes officiels. Par exemple, le décret n° 2005-1752 du 30-12-2005 définit les modalités de mise en œuvre du PPS, tandis que la circulaire n° 2006-119 du 31-7-2006 précise les rôles et responsabilités des différents acteurs [6] [7].

Le directeur d'école doit également respecter les préconisations inscrites dans les PAI ou les PPS, qui formalisent les aménagements et adaptations nécessaires pour les élèves [11].

Ressources liées

Plusieurs ressources sont disponibles pour accompagner les directeurs d'école dans leur mission :

Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables pour certains cas spécifiques.

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Sources mobilisées (8)