Cellule départementale d'écoute École inclusive

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En bref

llement, les dépenses liées au handicap de l’enfant et non prises en charge financièrement par l’assurance maladie ou d’autres sources de financement. 3.1.3.3. calisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés. des Liens Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 : Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux…

HAS TDAH 2024 — HAS (2024)

llement, les dépenses liées au handicap de l’enfant et non prises en charge financièrement par l’assurance maladie ou d’autres sources de financement.

          3.1.3.3. Place des AESH

Un AESH (accompagnant d’élève en situation de handicap) constitue une aide humaine destinée à faciliter l’accueil et l’inclusion des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires et à favoriser leur autonomie.

 Lorsque le retentissement scolaire est conséquent ou lorsque l’intensité des symptômes du TDAH
 reste sévère, malgré les traitements entrepris en accord avec les recommandations, la présence
 auprès de l’élève d’un AESH formé au TDAH peut être utile.
 Cependant, la mise en place d’un soutien par un AESH n’est pas recommandée de façon systéma-
 tique en cas de TDAH isolé léger ou d’intensité modérée. — _p.31_

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calisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés.

Création et organisation d'unités d'enseignement dans les établissements et services médico-sociaux ou de santé : arrêté du 2-4-2009 - J.O. du 8-4-2009

Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 : Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap.

ORNA L'Observatoire national des ressources numériques adaptées recense des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap (logiciels, applications tablettes, matériels, sites internet, cédéroms, DVD-Rom, bibliothèques numériques.

Vivre avec une maladie rare : aides et prestations pour les personnes atteintes de maladies rares et leurs proches (aidants familiaux/proches aidants) : Ce Cahier Orphanet est un document qui a pour objectif d’informer les malades atteints de maladies rares ainsi que leurs proches de leurs droits et de les guider dans le système de soins.

Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap . Guide élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées — p.1

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des

Liens

Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 : Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap

Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d'emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap

Circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 : Ecole inclusive : Pôles inclusifs d'accompagnement localisés

Circulaire n° 2016-117 du 8-8-2016 : Scolarisation des élèves en situation de handicap. Parcours de formation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires

Scolarisation des élèves en situation de handicap Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés : Circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015

Circulaire du 3-8-2020 (NOR : MENE2020703C) : Accompagnement pédagogique à domicile à l'hôpital ou à l'École (Apadhe)

BO du 19 février 2015 : la scolarisation des élèves en situation de handicap

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(voir en particulier l'Article 19)

Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00. — p.1

, mais est devenu ou est appelé à devenir, à terme, un Accompagnant d'élève en Situation de Handicap (AESH) depuis le Décret 2014-724 du 27 juin 2014.

Cette présence d'un autre adulte en classe n'est pas une situation pédagogique habituelle même si, depuis la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République, elle s'est développée avec l'impulsion donnée à l'école inclusive. Elle introduit en effet, au-delà de la maternelle, la présence en classe mais aussi dans tous les lieux de vie scolaires, d'un ou plusieurs adultes, aux côtés de l'enseignant responsable des élèves, ce qui transforme les relations et la dynamique pédagogique, tant pour les élèves de la classe que pour l'enseignant lui-même.

Or la réussite scolaire de l'élève handicapé dépend essentiellement de la qualité de la collaboration entre les différents acteurs de sa scolarisation et notamment de celle du binôme enseignant/ accompagnant. Pourtant, si cette collaboration est nécessaire, elle ne va pas de soi en général et elle reste à construire au cas par cas. Dans le cas de l'accompagnement d'un élève malade, elle comporte en outre des spécificités qu'il faut connaître et dont il faut tenir compte.

Dans cette fiche, nous aborderons successivement :

• les difficultés possibles de la collaboration enseignant/AESH

• les conditions qui la favorisent

• le cadre réglementaire dans laquelle elle s’inscrit. — p.1

'un dialogue puisse être établi avec l'enseignant responsable, l'élève lui-même et d'autres acteurs de la scolarisation (CPE, infirmière scolaire...).

D’ailleurs, concernant cette « sensibilisation, «  le conseil à la communauté éducative en qualité de personne ressource » entre dans les fonctions du coordonnateur d’Ulis. (Voir la circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015 : Scolarisation des élèves en situation de handicap Unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis), dispositifs pour la scolarisation des élèves en situation de handicap dans le premier et le second degrés)

Il est essentiel de savoir que les informations concernant l’élève ne peuvent être données que sur demande de l'élève malade et de sa famille. (Voir la fiche Aspects visibles de la maladie )

Des conditions à réunir pour optimiser la collaboration Enseignant/AESH

Favoriser la connaissance mutuelle des missions de chacun  

Il est indispensable, dans le cadre d’une réelle collaboration, que chacun des acteurs soit au fait de ses propres missions et de celles de l’autre. Les AESH et certains enseignants, du fait de leur formation, ont pu avoir les renseignements utiles à cet égard, mais on constate souvent, pour les enseignants qui n’ont pas reçu de formation particulière, un déficit important d’informations. — p.1

ion de handicap Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Assistance pédagogique à domicile en faveur des enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période  : Circulaire n°98-151 du 17-7-1998  

Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC)

Vivre avec une maladie rare : aides et prestations pour les personnes atteintes de maladies rares et leurs proches (aidants familiaux/proches aidants) : ce Cahier Orphanet est un document qui a pour objectif d’informer les malades atteints de maladies rares ainsi que leurs proches de leurs droits et de les guider dans le système de soins.

Enquête et partage

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guider dans le système de soins.

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D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap École » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(voir en particulier l'Article 19)

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guider dans le système de soins.

Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap . Guide élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(voir en particulier l'Article 19)

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guider dans le système de soins.

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Guide élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(voir en particulier l'article 19)

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seignement dans les établissements et services médico-sociaux ou de santé : arrêté du 2-4-2009 - J.O. du 8-4-2009

Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017

Missions et activités des personnels chargés de l'accompagnement des élèves en situation de handicap.

ORNA L'Observatoire national des ressources numériques adaptées recense des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap (logiciels, applications tablettes, matériels, sites internet, cédéroms, DVD-Rom, bibliothèques numériques.

Vivre avec une maladie rare : aides et prestations pour les personnes atteintes de maladies rares et leurs proches (aidants familiaux/proches aidants) : Ce Cahier Orphanet est un document qui a pour objectif d’informer les malades atteints de maladies rares ainsi que leurs proches de leurs droits et de les guider dans le système de soins.

Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap

Guide élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(Voir en particulier l'article 19)

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Enseignement Scolaire.

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Handi-Sup  

Handi-Sup est un site national de mise en relation des étudiants et diplomés en situation de handicap avec les entreprises et administrations. Fruit d'un partenariat entre des universitaires (Ministère de l'Education Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche, Responsables d'accueil des étudiant(e)s handicapé(e)s), des associations (Handi-Sup, AFIJ,...) et des acteurs de l'insertion professionnelle des personnes handicapées (AGEFIPH, réseau CAP Emploi, service public de l'emploi, cabinets de consultants, chargés de mission des unions patronales, ...), il est hébergé par l'Université Clermont II - Blaise Pascal.

Handicap.gouv

Informations sur la situation des personnes handicapées en France sur le site du ministère du Travail, des Relations sociales et de la solidarité 

HandiU

Sur le site handi U du ministère de l'Éducation nationale figurent les coordonnées de tous les services d'accueil des étudiants handicapés et d'autres informations officielles sur la vie étudiante.

Portail handicap

Il s'agit d'un site portail sur le handicap

Ressources documentaires

Guide de l'accueil de l'étudiant handicapé à l'université

Publié en 2012 par la Conférence des Présidents d'Université

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u 8-4-2009

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Orna L'Observatoire national des ressources numériques adaptées recense des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap (logiciels, applications tablettes, matériels, sites internet, cédéroms, DVD-Rom, bibliothèques numériques.

Vivre avec une maladie rare : aides et prestations pour les personnes atteintes de maladies rares et leurs proches (aidants familiaux/proches aidants) : Ce Cahier Orphanet est un document qui a pour objectif d’informer les malades atteints de maladies rares ainsi que leurs proches de leurs droits et de les guider dans le système de soins.

Guide pour scolariser les élèves en situation de handicap . Guide élaboré par le Ministère de l'Éducation nationale.

D'autres informations peuvent être obtenues par le n° Azur de la ligne « Aide Handicap Ecole » au 08 10 55 55 00.

Loi du 11 février 2005 sur l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées

(voir en particulier l'Article 19)

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