Serenaid

Programme pHARe

Programme national obligatoire depuis 2023 de lutte contre le harcèlement à l école. 5 piliers : prévention, communauté protectrice, intervention, engagement parental, démocratie scolaire.

Comprendre le profil

Le programme pHARe (programme de lutte contre le Harcèlement à l'école) est un dispositif national obligatoire depuis la rentrée 2023, visant à prévenir et traiter les situations de harcèlement scolaire. Il s'adresse à tous les élèves, y compris ceux présentant des troubles du neurodéveloppement (TND) comme le TDAH ou le syndrome de Gilles de la Tourette, qui sont particulièrement vulnérables au harcèlement en raison de leurs particularités comportementales et sociales [1] [KG-3].

Les élèves avec des TND peuvent rencontrer des difficultés à former des amitiés étroites à l'école, ce qui les expose davantage au harcèlement. Par exemple, les enfants atteints du syndrome de Gilles de la Tourette peuvent subir des rejets en raison de leurs tics moteurs, verbaux et vocaux, notamment la coprolalie, qui sont socialement invalidants [2] [KG-4]. Les conséquences du harcèlement pour ces élèves incluent une augmentation de l'anxiété, un isolement social renforcé, une baisse de l'estime de soi, et dans les cas les plus graves, des idées suicidaires [2].

Adaptations en classe

Pour prévenir et lutter contre le harcèlement, le programme pHARe repose sur cinq piliers principaux : éduquer pour prévenir, former une communauté protectrice, intervenir efficacement, associer les parents et les partenaires de l’école, et mobiliser les instances de démocratie scolaire [1]. En classe, cela se traduit par des actions concrètes telles que la sensibilisation des élèves et des enseignants aux TND, le repérage précoce des signes de harcèlement, et la mise en place de mesures de protection pour les élèves vulnérables [KG-2].

Les adaptations pédagogiques peuvent inclure des activités de sensibilisation à la différence et au handicap, ainsi que des informations systématiques à toute l’école sur les TND. Ces actions visent à créer un environnement scolaire inclusif et soutenant, où chaque élève se sent respecté et protégé [3].

Accompagnement individualisé

L'accompagnement individualisé des élèves présentant des TND est essentiel pour prévenir le harcèlement. Les enseignants et les AESH (Accompagnants d'Élèves en Situation de Handicap) jouent un rôle clé en veillant à ce que ces élèves bénéficient d'un soutien adapté à leurs besoins spécifiques. Cela peut inclure des aménagements pédagogiques, des temps de pause supplémentaires, et un suivi personnalisé pour favoriser leur intégration sociale et scolaire [KG-2].

Le programme pHARe encourage également la formation d'une communauté protectrice autour des élèves, impliquant l'ensemble de la communauté éducative. Les chefs d'établissement, les enseignants, les AESH, et les autres membres du personnel scolaire sont formés pour repérer et intervenir efficacement en cas de situations de harcèlement [1].

Travail avec la famille

L'implication des parents est un pilier fondamental du programme pHARe. Les familles sont associées au déploiement du programme et informées des actions mises en place pour prévenir et lutter contre le harcèlement. Une collaboration étroite entre l'école et les parents permet de mieux comprendre les besoins des élèves et de mettre en place des stratégies adaptées pour les protéger [1].

Les parents peuvent également être sensibilisés aux TND et aux risques de harcèlement auxquels leurs enfants sont exposés. Cette sensibilisation permet de renforcer la vigilance et de favoriser une communication ouverte entre l'école et la famille [KG-2].

Cadre réglementaire scolaire

Le programme pHARe s'inscrit dans le cadre de la Stratégie nationale pour les troubles du neurodéveloppement 2023-2027, qui vise à améliorer la vie des personnes concernées par les TND. Cette stratégie comprend 6 engagements et 81 mesures, dont plusieurs sont directement liées à la prévention du harcèlement. Par exemple, l'engagement 4 vise à adapter la scolarité aux particularités des élèves de la maternelle à l’enseignement supérieur, en intensifiant les actions de prévention du harcèlement [3].

Les chefs d'établissement sont responsables de la mise en œuvre du programme pHARe dans leur école. Ils sont soutenus par un réseau de 150 responsables académiques et départementaux dédiés à 100% au pilotage de la lutte contre le harcèlement. Ces responsables traitent les situations de harcèlement signalées via le numéro académique et la plateforme du 3018 [1].

Ressources liées

Pour en savoir plus sur le programme pHARe et les actions à mettre en place pour prévenir et lutter contre le harcèlement scolaire, plusieurs ressources sont disponibles :

Ces documents, mis à disposition par le site de l'Éducation nationale, fournissent des outils concrets pour les enseignants, les AESH, et les autres membres de la communauté éducative [1].

Voir cet article dans l'application →

Sources mobilisées (1)