Accompagnement Pédagogique à Domicile, à l'Hôpital ou à l'École
Service de l'Éducation nationale assurant la continuité scolaire pour les élèves malades ou accidentés ne pouvant fréquenter leur établissement pendant une période supérieure à 2 semaines. Jusqu'à 6h d'enseignement/semaine par des enseignants volontaires. Dispositif Ted-i (robot de téléprésence) disponible pour maintenir le lien avec la classe à distance.
Accompagnement Pédagogique à Domicile, à l'Hôpital ou à l'École
Définition clinique
L'Accompagnement Pédagogique à Domicile, à l'Hôpital ou à l'École (Apadhe) est un dispositif de l'Éducation nationale destiné à garantir la continuité scolaire pour les élèves empêchés de fréquenter leur établissement en raison de problèmes de santé. Ce service s'adresse aux élèves inscrits dans les écoles primaires (maternelle, élémentaire) ou les établissements secondaires (collège, lycée) et dont l'absence est prévue pour une durée supérieure à deux semaines consécutives ou trois semaines discontinues [12].
Critères diagnostiques
L'éligibilité à l'Apadhe repose sur des critères médicaux et pédagogiques. L'élève doit être dans l'incapacité de se rendre à l'école ou à l'établissement scolaire en raison de sa santé. Les situations concernées incluent les maladies évoluant sur une longue période, les accidents ou les hospitalisations nécessitant une absence prolongée. Le projet d'Apadhe prend en compte les exigences du traitement médical, la fatigabilité de l'élève, et, le cas échéant, le refus scolaire anxieux [12].
Évaluation
L'évaluation de l'éligibilité à l'Apadhe est réalisée par le médecin de l'Éducation nationale en collaboration avec les enseignants et les familles. Elle prend en compte les contraintes de l'état de santé de l'élève, les modalités de transmission des cours et des évaluations, ainsi que les aménagements spécifiques nécessaires. La durée de l'accompagnement est évaluée en fonction de ces critères et n'excède pas six heures hebdomadaires [12].
Intervention
L'Apadhe est assuré par des enseignants spécialement affectés à ces missions, des enseignants volontaires issus d'autres établissements, ou les professeurs habituels de l'élève. Les interventions peuvent avoir lieu à domicile, à l'école, dans l'établissement de santé ou dans le centre de rééducation. Un adulte responsable doit être présent pendant les cours à domicile [2] [3].
En complément des interventions des enseignants, des systèmes de télé-présence robotisés, tels que le Ted-i, peuvent être utilisés pour permettre à l'élève de suivre les cours à distance et maintenir le lien avec sa classe [2] [6].
Recommandations officielles
Les recommandations officielles pour l'Apadhe incluent :
- Garantir la poursuite de la scolarité de l'élève dans son lieu de vie, à domicile, à l'école ou en établissement de santé.
- Limiter les ruptures dans les parcours de scolarisation des élèves.
- Optimiser les liens entre la famille, l'élève, les professionnels de l'école et les acteurs du soin.
- Permettre à l'élève de bénéficier d'adaptations pédagogiques adaptées à ses besoins, hors plan d'accompagnement personnalisé (PAP).
- Maintenir et faciliter le lien social de l'enfant avec sa classe, élèves comme adultes.
- Anticiper un retour de l'élève en classe dans les meilleures conditions au regard de ses besoins [1].
Articulation avec autres professionnels
L'Apadhe s'articule avec plusieurs professionnels et dispositifs :
- Médecin scolaire : Le médecin de l'Éducation nationale assure le repérage des difficultés d'apprentissage et de développement et participe à l'évaluation de l'éligibilité à l'Apadhe [KG-1].
- Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) : Pour les élèves reconnus handicapés par la MDPH, un PPS peut être mis en place en complément de l'Apadhe pour organiser leur scolarité [KG-3] [KG-4].
- Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire (Ulis) : Certains élèves malades peuvent bénéficier d'un PPS leur permettant d'être orientés dans un dispositif Ulis, qui privilégie la scolarisation en classe ordinaire avec l'accompagnement d'un Auxiliaire de vie scolaire ou Accompagnant d'élève en situation de handicap (AESH) [KG-8].