Retard des acquisitions motrices
Retard dans les grandes étapes motrices (tenue de tête, position assise, marche).
C'est quoi ?
Un retard des acquisitions motrices est un retard dans les grandes étapes motrices. Par exemple :
- Tenir sa tête.
- S'asseoir.
- Marcher.
Ces étapes sont généralement acquises à des âges clés. Par exemple :
- La marche est généralement acquise à 18 mois.
- La formulation de phrases simples est habituellement vers 3 ans.
Mais il y a une grande variabilité entre les enfants. Certains enfants marchent à 10 mois. D'autres marchent à 17 mois. Cela ne veut pas toujours dire qu'il y a un retard [1].
Ce que cela veut dire pour vous
Un retard des acquisitions motrices peut avoir des conséquences sur la vie quotidienne. Par exemple :
- Difficultés pour faire du vélo.
- Difficultés pour jouer au ballon.
- Difficultés pour apprendre à nager.
- Difficultés pour écrire.
- Difficultés pour s'habiller.
Ces difficultés peuvent aussi avoir des répercussions sur l'école. Par exemple :
- Difficultés en géométrie.
- Difficultés en lecture.
- Difficultés en écriture.
Un retard des acquisitions motrices peut aussi être associé à d'autres troubles. Par exemple :
- Troubles du langage.
- Troubles des interactions sociales.
Si des décalages dans le développement sont objectivés, il est recommandé de :
- Mettre en place des interventions adaptées pour stimuler les compétences de l’enfant.
- Surveiller régulièrement ses progrès pour ajuster l’accompagnement si nécessaire [1].
Ce que vous pouvez faire
Si vous pensez que votre enfant a un retard des acquisitions motrices, vous pouvez consulter un pédiatre. Le pédiatre est un médecin spécialiste de l'enfant. Il assure le suivi du développement de l'enfant. Il repère les troubles et propose des solutions [KG-5].
Des professionnels peuvent aider votre enfant. Par exemple :
- Le psychomotricien. Il évalue et rééduque les troubles de la motricité [KG-3].
- L'ergothérapeute. Il évalue et rééduque l'autonomie et l'adaptation de l'environnement [KG-4].
Ces professionnels peuvent proposer des séances de rééducation. Par exemple :
- Séances de psychomotricité.
- Séances d'ergothérapie.
Ces séances peuvent aider votre enfant à progresser. Elles peuvent aussi aider votre enfant à mieux vivre avec ses difficultés.
Si le retard persiste, un diagnostic de trouble du développement intellectuel (TDI) peut être envisagé. Le TDI est un trouble du neurodéveloppement. Il est souvent associé à d'autres troubles du neurodéveloppement [KG-6].
Les sources disponibles ne précisent pas les démarches à suivre pour obtenir un diagnostic. Vous pouvez en parler avec le pédiatre de votre enfant.
Sources mobilisées (5)
- [1] src-dgs-sfp-langage-collection-plaquette-troubles-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (4 extraits)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (3 extraits)
- [3] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-08-modul-transdis-umvf-2-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] Qu’est-ce qu’un trouble du développement intellectuel ? — expert (2024) 📄 (2 extraits)