Retard des acquisitions motrices

Qu'est-ce que c'est ?

Le retard des acquisitions motrices désigne un retard dans les grandes étapes motrices de l'enfant, comme la tenue de tête, la position assise ou la marche. Par exemple, vers 3-4 mois, un enfant peut ne pas tenir sa tête, avoir un schéma en hyper-extension de la tête et du tronc, ou une motricité spontanée pauvre et peu variée ^[3]. Vers 8-9 mois, un enfant peut ne pas tenir assis sans appui, ne pas se retourner ou se déplacer, ou avoir des asymétries des mouvements spontanés ^[3].

Ce retard peut être isolé ou associé à d'autres difficultés, comme des troubles du langage, des troubles sensoriels, ou une déficience intellectuelle ^[2]. Les causes peuvent être variées, et inclure des troubles spécifiques du développement du geste et des troubles visuo-spatiaux sans lésion cérébrale, ou des troubles liés à des lésions cérébrales ^[7].

Ce que ça change au quotidien

Un retard des acquisitions motrices peut avoir des répercussions sur la vie quotidienne de l'enfant. Par exemple, il peut avoir des difficultés à ouvrir une bouteille, se brosser les dents, s'habiller, nouer ses lacets, ou mettre ses boutons ^[4]. À l'école, il peut avoir des difficultés à emboîter ou découper, des troubles graphomoteurs qui retentissent sur l'écriture (dysgraphie), ou des troubles praxiques moteurs qui gênent dans la vie quotidienne ^[4].

Ces difficultés peuvent aussi affecter les interactions sociales de l'enfant. Par exemple, il peut avoir des difficultés à participer à des jeux corporels, ou à s'intéresser à ce qui l'entoure ^[3]. Il peut aussi avoir des difficultés à comprendre ou répondre de façon appropriée, ou ne pas faire de progrès de langage malgré la socialisation ^[8].

Ce qui peut aider

La prise en charge précoce des enfants présentant des difficultés de développement moteur est importante ^[5]. Elle peut inclure des séances de psychomotricité, d'ergothérapie, ou d'orthophonie, selon les besoins de l'enfant ^[11].

Les professionnels de santé spécialisés dans la prise en charge des retards des acquisitions motrices sont le psychomotricien, l'ergothérapeute, et le pédiatre ^{[KG-3] [KG-4] [KG-5]}. Le psychomotricien évalue et rééduque la relation entre le corps et le psychisme. L'ergothérapeute évalue et rééduque l'autonomie et l'adaptation de l'environnement. Le pédiatre assure le suivi du développement, le repérage des troubles et la coordination des prises en charge.

Il est également important de stimuler l'enfant à la maison, en l'encourageant à faire des activités qui favorisent le développement de sa motricité, comme les jeux de construction, les puzzles, ou les activités de motricité fine.

Si vous avez des questions ou des préoccupations concernant le développement moteur de votre enfant, n'hésitez pas à en parler à votre pédiatre ou à un autre professionnel de santé.