Parcours aménagements scolaires

Qu'est-ce que c'est ?

Les aménagements scolaires sont des mesures mises en place pour répondre aux besoins spécifiques des élèves rencontrant des difficultés d'apprentissage ou de santé. Ces aménagements peuvent prendre différentes formes selon le type et le degré de difficulté de l'enfant. Les principaux dispositifs sont le Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), le Plan d'Accueil Personnalisé (PAP), le Projet d'Accueil Individualisé (PAI) et le Plan Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE) ^{[1] [3] [4] [8]}.

Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)

Le PPS est destiné aux élèves dont la pathologie a un retentissement moyen à sévère sur les apprentissages scolaires et qui bénéficient d'une reconnaissance de handicap par la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH). Il permet de mettre en place des aménagements et adaptations pédagogiques en réponse aux besoins de l'élève ^{[1] [2] [3]}. Le PPS est élaboré par une Équipe Pluridisciplinaire d’Évaluation (EPE) de la MDPH et validé par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH). Il est revu annuellement par une Équipe de Suivi de Scolarisation (ESS) ^{[3] [7] [10]}.

Plan d'Accueil Personnalisé (PAP)

Le PAP est destiné aux élèves sans reconnaissance de handicap, mais ayant des troubles des apprentissages ou neurodéveloppementaux diagnostiqués par un médecin. Il officialise le trouble et permet de mettre en place des adaptations pédagogiques ciblées. Le PAP est établi pour une durée d’un an et est réévalué annuellement ^[3]. Il peut être demandé par les enseignants, les chefs d’établissement, les parents ou le médecin coordonnateur des soins de l’enfant, mais nécessite l’accord des parents ^{[3] [4]}.

Projet d'Accueil Individualisé (PAI)

Le PAI concerne les élèves atteints de maladie chronique, d’allergie ou d’intolérance alimentaire, sans retentissement direct sur les apprentissages scolaires. Il permet à l'élève de bénéficier de son traitement ou de son régime alimentaire, d'assurer sa sécurité et de pallier les inconvénients liés à son état de santé ^[4]. Le PAI est contractualisé entre la famille et l'école d'accueil, avec l'aide du médecin scolaire ou du médecin de PMI pour les enfants de moins de trois ans ^[2].

Plan Personnalisé de Réussite Éducative (PPRE)

Le PPRE est mis en place pour les élèves qui risquent de ne pas maîtriser certaines connaissances et compétences attendues à la fin d’un cycle d’enseignement. Il formalise et coordonne les actions conçues pour répondre aux difficultés que rencontre l’élève ^[8]. Le PPRE est mis en place par le chef d’établissement, à l’initiative des équipes pédagogiques ^[8].

Ce que ça change au quotidien

Les aménagements scolaires peuvent avoir un impact significatif sur le quotidien de l'enfant et de sa famille. Ils permettent de pallier les difficultés rencontrées par l'enfant et de favoriser sa réussite scolaire.

Aménagements pédagogiques

Les aménagements pédagogiques peuvent inclure des adaptations des supports, des consignes, des exercices différenciés, des évaluations adaptées, et une programmation adaptée des objectifs d’apprentissage ^[7]. Par exemple, un enfant avec un trouble des apprentissages peut bénéficier de supports visuels ou de temps supplémentaires pour les évaluations ^[7].

Aménagements du rythme scolaire

Les aménagements du rythme scolaire peuvent inclure une présence scolaire à temps complet ou partiel, des moments de repos dans la journée ou la semaine, et un allongement du cycle scolaire ^[5]. Ces aménagements permettent de répondre aux besoins spécifiques de l'enfant et de favoriser sa participation aux activités scolaires ^[5].

Aides humaines et matérielles

Les aménagements peuvent également inclure des aides humaines, telles qu'une auxiliaire de vie scolaire individuelle (AVSI), et des matériels pédagogiques adaptés ^{[6] [11]}. Ces aides permettent de soutenir l'enfant dans ses apprentissages et de faciliter son intégration scolaire ^{[6] [11]}.

Ce qui peut aider

Plusieurs dispositifs et ressources peuvent aider les parents à mettre en place des aménagements scolaires pour leur enfant.

Demande de PPS

Pour demander un PPS, il est nécessaire de saisir la MDPH concernée. L’Équipe Pluridisciplinaire d’Évaluation (EPE) de la MDPH étudie la demande grâce au Geva-Sco première demande et rédige le PPS qui sera soumis à la CDAPH ^[7]. Les parents peuvent télécharger les documents nécessaires pour le PPS sur des sites spécialisés ^[12].

Demande de PAP

Pour demander un PAP, il est recommandé de prendre contact avec le directeur de l’établissement scolaire. Le médecin ou le spécialiste traitant de l’enfant doit remplir un formulaire fourni par l'école ^[4]. Les parents doivent fournir des bilans médicaux et paramédicaux récents pour établir le PAP ^[3].

Demande de PAI

Le PAI peut être mis en place à tout moment de l’année et est relativement simple à mettre en place. Il suffit de prendre