SEGPA
Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté
Comprendre le profil
La Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté (SEGPA) est un dispositif scolaire destiné aux élèves présentant des difficultés d'apprentissage importantes et durables. Ces élèves peuvent bénéficier d'un accompagnement spécifique au sein de l'établissement scolaire ordinaire, avec l'aide des services de soins [4].
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables en complément de la SEGPA.
Adaptations en classe
Les adaptations pédagogiques en SEGPA visent à permettre aux élèves de contourner leurs difficultés et de poursuivre leurs apprentissages. Par exemple, il est recommandé de ne pas pénaliser les élèves dyslexiques pour leurs difficultés en lecture dans les différentes matières, en leur lisant les énoncés de mathématiques et les textes de littérature, ou en leur laissant un temps supplémentaire [8].
Les académies de Grenoble et de Rennes ont édité des guides à l'usage des enseignants ainsi que des livrets de suivi de l'élève dyslexique, qui sont particulièrement utiles pour permettre à ces enfants de continuer les apprentissages dans de bonnes conditions [8].
Accompagnement individualisé
L'accompagnement individualisé en SEGPA repose sur un échange entre la famille, les professionnels de santé et les professionnels de l'enseignement [6]. Les enseignants spécialisés, titulaires du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive), jouent un rôle clé dans cet accompagnement [KG-1].
Les sources disponibles ne précisent pas les autres dispositifs d'accompagnement individualisé applicables en SEGPA.
Travail avec la famille
Le travail avec la famille est essentiel pour assurer la cohérence de l'accompagnement de l'élève. Il est recommandé d'établir des contacts solides et répétés avec les enseignants de l'enfant [2] [3]. Les professionnels de l'éducation nationale, comme les médecins scolaires, peuvent également jouer un rôle important dans ce travail avec la famille [5].
Cadre réglementaire scolaire
Le cadre réglementaire de la SEGPA est défini par l'Éducation nationale. Les enseignants spécialisés en SEGPA sont titulaires du CAPPEI, qui atteste de leurs compétences pour accompagner les élèves en difficulté [KG-1].
Les sources disponibles ne précisent pas les autres aspects du cadre réglementaire scolaire applicable en SEGPA.
Ressources liées
Plusieurs ressources sont disponibles pour accompagner les enseignants et les professionnels travaillant en SEGPA. Par exemple, les guides édités par les académies de Grenoble et de Rennes peuvent être utiles pour adapter les pratiques pédagogiques [8].
Les réseaux d'aide spécialisés aux élèves en difficulté (RASED) peuvent également être sollicités pour identifier les élèves et recommander, le cas échéant, un dépistage plus précis des troubles des apprentissages [9] [10] [KG-6].
Les sources disponibles ne précisent pas les autres ressources liées à la SEGPA.