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SEGPA

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Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

En bref

Cadre clinique

Les sections d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) sont des structures au sein des collèges mettant en œuvre une pédagogie attentive aux besoins des élèves en grande difficulté scolaire et préparant leur projet professionnel [7]. Ces sections accueillent des collégiens présentant des difficultés scolaires graves et persistantes, avec un effectif limité à 16 élèves maximum par classe [8]. Les élèves scolarisés en SEGPA bénéficient d'un enseignement adapté, centré sur les enseignements généraux en 6e et 5e, et intégrant progressivement la technologie et la formation professionnelle en 4e et 3e, associées à des stages en atelier [5] [6].

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence des élèves scolarisés en SEGPA. Cependant, il est mentionné que ces sections accueillent des élèves en grande difficulté scolaire, sans que des chiffres exacts ne soient fournis [7] [8].

Diagnostic et évaluation

L'orientation en SEGPA peut être proposée à la fin du CM2 ou de la 6e via la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH) [6]. Cette orientation est décidée par la commission départementale d'orientation vers les enseignements adaptés, qui évalue les besoins de l'élève et propose une orientation adaptée [KG-1]. Les élèves peuvent également être orientés vers d'autres dispositifs inclusifs tels que les unités d’enseignement maternelle autisme (UEMA), les unités d’enseignement élémentaire autisme (UEEA), ou les services d'éducation spécialisée et de soins à domicile (SESSAD) [3].

Interventions recommandées

Les élèves scolarisés en SEGPA bénéficient d'un accompagnement pédagogique adapté, incluant un soutien et une aide aux devoirs [4]. Ils suivent les mêmes programmes d'enseignement que les autres collégiens, avec les adaptations et les aménagements nécessaires, et participent à la vie du collège [1]. Les enseignements professionnels sont progressivement intégrés à l'emploi du temps, permettant aux élèves de découvrir différents champs professionnels en atelier [5] [6].

Les élèves en SEGPA peuvent également bénéficier d'un suivi individualisé évolutif pour les accompagner sur la voie de l'insertion sociale et professionnelle [4]. Des activités sont mises en place pour aider les élèves à trouver leur place et à s'épanouir dans leur établissement [4].

Cadre légal et droits

Les parents peuvent contester une orientation prononcée pour une scolarisation en SEGPA dans un délai de 15 jours après la notification de la CDAPH [4]. Ils peuvent également contester la notification d’affectation prononcée par l’inspecteur d’académie si ils ne sont pas d’accord sur la situation géographique de l’établissement [4].

Les élèves scolarisés en SEGPA peuvent présenter au certificat de formation générale (CFG) et au diplôme national du brevet, plus particulièrement à la série professionnelle (DNB pro) [1]. À l’issue de leur scolarité en SEGPA, ils peuvent poursuivre leur formation en lycée professionnel, en centre de formation d'apprentis (CFA) ou dans un établissement régional d'enseignement adapté (Erea) [2].

Les enseignants spécialisés intervenant en SEGPA sont titulaires du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive) [KG-2]. Les élèves peuvent également bénéficier d'un projet personnalisé de scolarisation (PPS) élaboré par la CDAPH/MDPH, définissant les modalités de scolarisation adaptées à leurs besoins [KG-3] [KG-4].

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Sources mobilisées (5)