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Établissements d’accueil du jeune enfant

Mis à jour le

promouvoir l’accueil des nourrissons et jeunes enfants autistes dans les structures collectives (établissements d’accueil du jeune enfant puis maternelle)

En bref

Qu'est-ce que c'est ?

Les établissements d’accueil du jeune enfant (EAJE) sont des structures collectives comme les crèches ou les haltes-garderies. Ils jouent un rôle clé dans l’inclusion des nourrissons et jeunes enfants présentant des troubles du neurodéveloppement, comme l’autisme. Ces établissements offrent un cadre adapté pour favoriser leur développement et leur socialisation [1] [2].

L’inclusion précoce en collectivité est recommandée dès que possible, même en l’absence de diagnostic précis. Cette inclusion permet de préparer l’enfant à la scolarisation et de soutenir les familles [3] [5]. Les EAJE collaborent avec divers professionnels, comme les puéricultrices de liaison ou les psychologues, pour assurer un accompagnement cohérent [6].

Ce que ça change au quotidien

L’accueil en EAJE permet à l’enfant de bénéficier d’un environnement structuré et adapté à ses besoins spécifiques. Les professionnels formés aux troubles du neurodéveloppement mettent en place des interventions précoces, comme la guidance parentale ou des activités médiées par les parents [1] [3]. Ces interventions visent à stimuler le développement de l’enfant dans divers domaines, tels que la communication, la motricité et les interactions sociales [1].

Les EAJE travaillent en collaboration avec les familles pour évaluer régulièrement les effets des interventions et les adapter si nécessaire [2]. Cette approche favorise une participation active des parents, qui sont associés à toutes les étapes du parcours de leur enfant [6].

Ce qui peut aider

Pour faciliter l’accueil de l’enfant en EAJE, il est recommandé de :

Les EAJE peuvent également s’appuyer sur des partenariats avec des services spécialisés, comme les centres d’action médico-sociale précoce (CAMSP) ou les centres de ressources autisme (CRA), pour offrir un accompagnement global à l’enfant et à sa famille [7].

Qui contacter

Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à mentionner.

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Sources mobilisées (7)