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PEHP TDAH

Programme structure d'entrainement aux habiletes parentales specifiquement adapte au TDAH. Vise a ameliorer les competences parentales et reduire les comportements problematiques.

PEHP TDAH

Définition clinique

Les Programmes d’Entraînement aux Habiletés Parentales (PEHP) spécifiques au TDAH sont des interventions thérapeutiques conçues pour aider les parents à adapter leurs stratégies éducatives aux difficultés rencontrées avec un enfant atteint de Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) [2]. Ces programmes reposent sur des techniques cognitivo-comportementales, intégrant des éléments issus de la théorie de l’attachement et de l’apprentissage social [2].

Critères diagnostiques

Les PEHP sont indiqués dès qu’un diagnostic de TDAH est suspecté ou confirmé. Ils sont particulièrement recommandés si l’enfant présente des troubles du comportement, notamment un trouble oppositionnel avec provocation [3]. Les critères diagnostiques du TDAH incluent des symptômes persistants d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité, affectant significativement le fonctionnement quotidien de l’enfant [KG-1].

Évaluation

L’évaluation des besoins en PEHP doit prendre en compte les symptômes cardinaux du TDAH, les difficultés associées (régulation émotionnelle, opposition, etc.) et l’impact sur la dynamique familiale [2]. Une évaluation régulière est nécessaire pour adapter les stratégies thérapeutiques en fonction de l’évolution des symptômes et des besoins de l’enfant [12].

Intervention

Les PEHP peuvent être proposés en groupe ou en individuel, en présentiel ou en distanciel, selon les préférences des familles et les possibilités locales [3]. Ces programmes incluent des séances de psychoéducation, des techniques de gestion des contingences, et des stratégies de communication autour des émotions [2]. La durée typique d’un PEHP comprend dix à seize rencontres de 90 à 120 minutes [6].

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande de proposer un PEHP en première intention dès le diagnostic de TDAH, avec un grade de recommandation C [3]. Les PEHP doivent être mis en œuvre par des professionnels formés au TDAH et à l’animation de ces programmes [3]. La HAS souligne également la nécessité de développer l’accessibilité de ces programmes sur le territoire [3].

Articulation avec autres professionnels

Les PEHP sont généralement délivrés par des psychologues ou des pédopsychiatres formés [5] [KG-5] [KG-6]. Une collaboration étroite avec les professionnels du milieu scolaire (médecins scolaires, psychologues scolaires) et les autres intervenants (orthophonistes, psychomotriciens) est recommandée pour une prise en charge globale de l’enfant [10] [11].

Références

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Sources mobilisées (3)