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PEHP TDAH

Programme structure d'entrainement aux habiletes parentales specifiquement adapte au TDAH. Vise a ameliorer les competences parentales et reduire les comportements problematiques.

Définition clinique

Le Programme d’Entraînement Parental Spécifique (PEPS) est un programme d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) spécifiquement adapté au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il vise à améliorer les compétences parentales et à réduire les comportements problématiques chez les enfants et adolescents atteints de TDAH. Le PEPS s’inscrit dans une approche cognitivo-comportementale et intègre des éléments issus de la théorie de l’attachement et de l’apprentissage social [1] [4].

Critères diagnostiques

Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par une combinaison de symptômes persistants d’inattention, d’hyperactivité et d’impulsivité, qui interfèrent avec le fonctionnement ou le développement de l’enfant. Les critères diagnostiques incluent des difficultés à écouter et retenir les consignes, des oublis, des difficultés à terminer les tâches entreprises, des problèmes de gestion du temps, des comportements impulsifs, et une tendance à l’agitation physique [4] [8].

Évaluation

L’évaluation du TDAH repose sur une approche multidimensionnelle incluant des entretiens cliniques, des questionnaires standardisés, et des observations comportementales. Les professionnels impliqués dans l’évaluation peuvent inclure des pédopsychiatres, des psychologues, et des orthophonistes. L’évaluation vise à identifier les symptômes spécifiques du TDAH, les comorbidités associées, et les besoins particuliers de l’enfant et de sa famille [4] [5].

Intervention

Le PEPS est conçu pour aider les parents à mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant atteint de TDAH et à mettre en place des stratégies éducatives adaptées. Le programme aborde des thèmes tels que la gestion des consignes, la mise en place de temps privilégiés avec l’enfant, la gestion du temps, l’accompagnement des devoirs, et la gestion des comportements problématiques. Il vise également à réduire les stratégies éducatives négatives et à améliorer la qualité des relations familiales [1] [4] [5].

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) recommande les programmes d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) pour les enfants et adolescents atteints de TDAH. Ces programmes sont conçus pour aider les parents à ajuster leurs approches éducatives et à améliorer la qualité des relations familiales. Les PEHP reposent sur des techniques cognitivo-comportementales et intègrent des éléments issus de la théorie de l’attachement et de l’apprentissage social [3] [4] [7].

Articulation avec autres professionnels

Le PEPS peut être délivré par divers professionnels, notamment des psychologues et des pédopsychiatres. Ces professionnels jouent un rôle clé dans l’évaluation et la prise en charge du TDAH, en collaboration avec les parents et les autres membres de l’équipe éducative. L’articulation entre ces professionnels est essentielle pour assurer une prise en charge globale et cohérente de l’enfant [4] [5].

Références

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Sources mobilisées (5)