Makaton

Cadre clinique

Le programme Makaton est une méthode de communication alternative et augmentée (CAA) conçue pour les personnes présentant des troubles sévères du langage et de la communication. Il combine parole, signes manuels (issus de la Langue des Signes Française, LSF) et pictogrammes pour développer les compétences de communication. Les signes sont souvent modifiés pour être plus faciles à reproduire, notamment pour les enfants avec des difficultés motrices ^[1].

Makaton permet de nommer, faire des demandes, effectuer des choix, refuser ou commenter. Il est recommandé de l'utiliser dans des contextes variés pour favoriser son apprentissage ^[1]. Les signes Makaton peuvent être utilisés en complément de la parole ou comme support principal pour les personnes non verbales ^[2].

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence de l'utilisation du Makaton en France. Cependant, 231 praticiens libéraux référencés sur Serenaid utilisent cette méthode [Note factuelle].

Diagnostic et évaluation

Le Makaton s'adresse principalement aux personnes avec des troubles sévères du langage et de la communication. Ces troubles peuvent être diagnostiqués selon les critères du DSM-5 ou de la CIM-10, bien que les sources disponibles ne précisent pas les critères spécifiques associés à l'utilisation du Makaton ^[1].

Interventions recommandées

Mise en œuvre du Makaton

Pour utiliser le Makaton efficacement, il est recommandé de commencer par quelques signes simples, liés au quotidien ou à des moments agréables pour l'enfant. L'important est de les utiliser le plus souvent possible et de s'inscrire dans la durée. Il n'est ni nécessaire ni efficace de signer tous les mots d'un coup ^[6].

Les parents peuvent renforcer l'utilisation des signes introduits par l'orthophoniste et enrichir leur stock de gestes pour soutenir la compréhension. Il est également possible d'utiliser des supports visuels pour aider l'enfant à comprendre le déroulement de la journée ^[7].

Bonnes pratiques

• Modélisation : Utiliser soi-même l'outil de communication pour montrer à l'enfant que c'est un moyen valable de s'exprimer ^[12].
• Multimodalité : Encourager l'enfant à s'exprimer avec des mots, des gestes, des pictogrammes ou des mimiques ^[12].
• Valorisation : Être présent, attentif et encourageant lorsque l'enfant utilise son outil de communication ^[12].

Formation et accompagnement

Une formation dédiée à la création de tableaux de communication dans LifeCompanion est disponible grâce à une collaboration entre Makaton France et LifeCompanion. Cette formation permet d'accéder à la banque officielle des pictogrammes Makaton ^[3].

Cadre légal et droits

Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits associés à l'utilisation du Makaton. Pour plus d'informations, il est recommandé de consulter les ressources officielles ou de contacter des professionnels de santé spécialisés.