Makaton

Cadre clinique

Le programme Makaton est une méthode de communication alternative et augmentée (CAA) conçue pour les personnes présentant des troubles sévères du langage et de la communication. Il combine parole, signes manuels (issus de la Langue des Signes Française mais adaptés) et pictogrammes pour développer les compétences de communication. Les objectifs incluent la nomination, la demande, le choix, le refus et le commentaire ^[1].

Repères épidémiologiques

Les sources disponibles ne précisent pas la prévalence de l'utilisation du Makaton en France ou dans d'autres pays.

Diagnostic et évaluation

Le Makaton s'adresse principalement aux personnes avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) ou déficit intellectuel. L'évaluation de l'efficacité du programme repose sur l'observation des progrès en communication, notamment la capacité à utiliser les signes et pictogrammes dans des contextes variés ^{[1] [4]}.

Interventions recommandées

Mise en œuvre

L'utilisation du Makaton nécessite une approche structurée et progressive. Il est recommandé de commencer par quelques signes simples, liés au quotidien ou à des moments agréables pour l'enfant, et de les utiliser le plus souvent possible. L'important est de s'inscrire dans la durée et de ne pas signer tous les mots d'un coup ^[4].

Rôle des parents

Les parents jouent un rôle crucial dans l'accompagnement de leur enfant. Ils peuvent renforcer les signes introduits par l'orthophoniste, enrichir leur stock de gestes et consulter les professionnels pour la progression. L'utilisation de supports visuels, comme des plannings visuels de type séquences, peut aider à soutenir la compréhension verbale et à limiter les crises ^[5].

Bonnes pratiques

Plusieurs bonnes pratiques sont recommandées pour optimiser l'utilisation du Makaton :

• Modélisation : Utiliser l'outil de communication soi-même pour montrer à l'enfant que c'est un moyen valable de s'exprimer.
• Multimodalité : Encourager l'enfant à s'exprimer avec des mots, des gestes, des pictogrammes et des mimiques.
• Valorisation : Être présent, attentif et encourageant lorsque l'enfant utilise son outil de communication.
• Répétition : Répéter et reformuler les messages pour favoriser l'intégration et l'utilisation des signes ^[11].

Guidance professionnelle

Bien que les fiches et vidéos proposées puissent initier une forme de communication, une guidance professionnelle reste nécessaire pour développer les compétences de l'enfant et améliorer son intégration sociale. Les professionnels peuvent former les parents à l'utilisation du Makaton et les conseiller pour optimiser leurs interactions avec leur enfant ^{[8] [9]}.

Cadre légal et droits

Les sources disponibles ne précisent pas les aspects légaux et les droits associés à l'utilisation du Makaton.