Entraînement de la conscience morphologique

En bref

• Cité par : INSERM
• Attesté par : 1 document (INSERM) — niveau de preuve : Preuve établie

Qu'est-ce que l'entraînement de la conscience morphologique ?

L'entraînement de la conscience morphologique est une méthode d'aide à la lecture et à l'écriture qui se concentre sur les unités de sens des mots, appelées morphèmes. Ces unités incluent les préfixes, les suffixes et les bases de mots. Par exemple, dans les mots « dentiste » et « dentier », le morphème « dent » est commun et porte un sens. Cette approche est particulièrement utile pour les enfants dyslexiques, qui peuvent avoir des difficultés avec le décodage phonologique, c'est-à-dire la conversion des lettres en sons ^[1].

Les enfants dyslexiques ont souvent des difficultés à traiter les sons de manière phonologique. Cependant, ils peuvent compenser ces difficultés en utilisant les unités morphémiques, qui sont indépendantes de la phonologie. Par exemple, un enfant peut reconnaître le morphème « lait » dans les mots « laitage », « laitier », « laiterie » et « allaitement », même si les sons varient légèrement ^[1].

Ce que ça change au quotidien

L'entraînement de la conscience morphologique peut avoir un impact significatif sur les compétences en lecture et en écriture des enfants. Une étude a montré que 12 heures d'entraînement intensif sur l'extraction des unités morphémiques ont amélioré le déchiffrage et la compréhension de texte chez des collégiens dyslexiques. Les effets varient selon les enfants, mais sont généralement plus marqués si le niveau de vocabulaire est élevé ^[1].

Cette méthode peut également aider à développer un petit lexique orthographique, ce qui permet à l'enfant d'accéder à une lecture fonctionnelle, même si le décodage phonologique reste difficile. Cela peut remotiver l'enfant pour les apprentissages et lui permettre de mieux comprendre les textes ^[2].

Ce qui peut aider

L'entraînement de la conscience morphologique peut être complété par d'autres méthodes de rééducation orthophonique. Par exemple, la lecture répétée de listes de syllabes, mots ou phrases en un temps limité peut améliorer la vitesse de lecture. De plus, des stratégies comme le résumé de textes avec ses propres mots, la mise en scène des textes, et le travail sur les inférences peuvent aider à améliorer la compréhension écrite ^[3].

Il est important de noter que l'entraînement de la conscience morphologique n'est pas une solution unique. Il doit être adapté aux besoins spécifiques de chaque enfant et peut être combiné avec d'autres approches pour une prise en charge globale des difficultés de lecture et d'écriture ^[3].

Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques pour obtenir cet entraînement. Il est recommandé de consulter un professionnel de la santé, comme un orthophoniste, pour évaluer les besoins de l'enfant et mettre en place un plan de prise en charge adapté.