CO-OP

Approche de remediation cognitive centree sur le sujet pour les enfants presentant un TDC. S'inspire de la verbalisation d'auto-instruction et des strategies globales de resolution de problemes favorisant le developpement de la metacognition. Comprend 6 etapes principales : (1) le therapeute utilise la MCRO pour identifier les 3 activites a ameliorer, (2) analyse dynamique de la performance, (3) enseignement de la strategie cognitive globale "pose un but, planifie, realise, verifie", (4) realisation de l'activite avec strategie globale, (5) identification de strategies specifiques pour les difficultes, (6) reevaluation avec la MCRO. Les parents observent les seances et imaginent comment employer la strategie a la maison.

# CO-OP : Une approche pour aider les enfants dyspraxiques

Qu'est-ce que la CO-OP ?

La CO-OP est une méthode de rééducation cognitive innovante, spécialement conçue pour les enfants présentant un trouble du développement de la coordination (dyspraxie). Contrairement aux approches traditionnelles, elle ne se concentre pas sur les exercices répétitifs, mais sur l'apprentissage de stratégies de résolution de problèmes que l'enfant pourra utiliser dans sa vie quotidienne.

Le nom CO-OP signifie « Cognitive Orientation to daily Occupational Performance » – autrement dit, une orientation cognitive vers la performance dans les activités du quotidien.

Comment fonctionne cette approche ?

La CO-OP suit un processus structuré en 6 étapes :

1. Identifier les activités prioritaires : Le thérapeute et la famille choisissent ensemble 3 activités importantes à améliorer (s'habiller, écrire, faire du sport, etc.).

2. Analyser les difficultés : On observe précisément comment l'enfant réalise l'activité pour comprendre où il bute.

3. Enseigner une stratégie globale : L'enfant apprend une méthode simple en 4 étapes : « Pose un but, Planifie, Réalise, Vérifie ». Cette approche développe sa métacognition – sa capacité à réfléchir sur sa propre façon de penser.

4. Pratiquer avec la stratégie : L'enfant réalise l'activité en appliquant cette méthode, guidé par le thérapeute.

5. Adapter la stratégie : On identifie ensemble les petits « trucs » spécifiques qui aident l'enfant à surmonter ses difficultés particulières.

6. Réévaluer les progrès : On mesure les améliorations et ajuste si nécessaire.

Un apprentissage en famille

Un point clé de la CO-OP : les parents observent les séances et apprennent à utiliser les mêmes stratégies à la maison. Cela renforce les progrès et aide l'enfant à généraliser ce qu'il a appris dans différents contextes.

Qui peut proposer cette approche ?

La CO-OP est généralement dispensée par des ergothérapeutes ou des psychomotriciens formés à cette méthode. Elle cible plusieurs domaines : la motricité fine et globale, les praxies (gestes coordonnés), et l'autonomie quotidienne et scolaire.

En résumé

La CO-OP offre une alternative bienveillante et efficace : plutôt que de « corriger » l'enfant, on lui donne les outils pour penser et résoudre ses propres problèmes. C'est un investissement dans son autonomie future.