Dysarthrie
Trouble moteur de la parole d'origine neurologique affectant l'exécution motrice (souffle, phonation, articulation, prosodie), distinct des troubles du langage.
Qu'est-ce que la dysarthrie ?
La dysarthrie est un trouble de la parole lié à des perturbations du contrôle musculaire, causé par une atteinte du système nerveux. Contrairement à d'autres troubles de la parole, elle n'est pas due à une paralysie ou à des lésions des organes de la phonation (langue, mâchoires, larynx). Elle se manifeste par des difficultés à parler et à émettre des sons, avec une voix qui peut paraître trop grave ou trop aiguë, rauque, scandée, explosive, voire complètement éteinte (aphonie) [2] [8].
La dysarthrie est distincte d'autres troubles comme la dyslalie (trouble de l'articulation) ou la dyspraxie verbale. Elle affecte la capacité à planifier et à programmer les mouvements nécessaires pour prononcer les sons correctement [5]. Les enfants atteints de dysarthrie peuvent avoir des difficultés à être compris et ne progressent pas au même rythme que les autres enfants de leur âge [4].
Ce que ça change au quotidien
La dysarthrie peut avoir un impact significatif sur la communication et les interactions sociales de l'enfant. Les difficultés de prononciation peuvent rendre la parole moins claire, ce qui peut entraîner des frustrations et des malentendus. L'enfant peut également avoir des difficultés à participer pleinement aux activités scolaires et sociales en raison de ces troubles de la parole [12].
Il est important de noter que la dysarthrie n'est pas liée à un manque d'intelligence ou à une paresse de l'enfant. Les muscles de l'enfant fonctionnent normalement, mais le cerveau a du mal à envoyer les bonnes instructions pour les mouvements nécessaires à la parole [10]. Les parents peuvent aider en encourageant la communication et en évitant de corriger constamment la prononciation, ce qui pourrait décourager l'enfant [11].
Ce qui peut aider
La prise en charge de la dysarthrie repose principalement sur la rééducation orthophonique. L'orthophoniste travaille avec l'enfant pour améliorer sa prononciation, sa respiration et sa coordination des mouvements nécessaires à la parole. Les séances peuvent inclure des exercices pour renforcer les muscles de la bouche et du visage, ainsi que des techniques pour améliorer la clarté de la parole [5].
Les parents peuvent jouer un rôle crucial en soutenant les efforts de leur enfant et en collaborant avec les professionnels de la santé. Il est important de créer un environnement encourageant et de fournir des opportunités de communication régulières. Les parents peuvent également apprendre des stratégies pour faciliter la communication avec leur enfant, comme répéter et reformuler ce que l'enfant dit pour s'assurer de la compréhension [11].
En cas de diagnostic de dysarthrie, il est recommandé de consulter un orthophoniste pour évaluer les besoins spécifiques de l'enfant et mettre en place un plan de traitement adapté. Les sources disponibles ne précisent pas les contacts spécifiques à contacter pour une prise en charge.
Sources mobilisées (7)
- [1] HAS TDAH 2024 — HAS (2024) 📄 (1 extrait)
- [2] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (2 extraits)
- [3] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [4] N&G DV — expert (2023) 📄 (3 extraits)
- [5] Mon enfant ne prononce pas bien les mots : Quand s’inquiéter ? — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [6] TAE Dyslexie — expert (2023) 📄 (1 extrait)
- [7] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (1 extrait)