Fonctionnement cérébral
Activité cérébrale globale : connectivité, plasticité, intégration sensori-motrice et cognitive.
C'est quoi ?
Le fonctionnement cérébral est l'activité du cerveau. Il permet de percevoir, se concentrer, acquérir des connaissances, raisonner, s'adapter et interagir avec les autres [3]. Le cerveau contrôle aussi la pensée et le comportement [5].
Les fonctions cognitives sont des capacités du cerveau. Elles permettent de comprendre et d'exprimer le langage. Elles aident aussi à la mémoire, à l'attention et à la résolution de problèmes [1]. Ces fonctions sont importantes pour les apprentissages scolaires [1].
Le cerveau peut changer et s'adapter. C'est ce qu'on appelle la plasticité cérébrale. Des entraînements peuvent améliorer certaines fonctions du cerveau [2].
Ce que cela veut dire pour vous
Les troubles cognitifs peuvent causer des difficultés d'apprentissage. Par exemple, des difficultés de lecture, d'écriture ou de calcul [1]. Ces troubles peuvent aussi causer des troubles du comportement [1].
Les troubles cognitifs peuvent être globaux ou spécifiques. Un trouble spécifique touche une seule fonction du cerveau. Par exemple, la dyslexie touche seulement la lecture [1].
Les troubles cognitifs peuvent aussi affecter la motricité. Par exemple, des difficultés à faire des gestes précis avec les mains [1].
Ce que vous pouvez faire
Des entraînements peuvent aider à améliorer les fonctions du cerveau. Par exemple, des exercices de langage ou de mémoire [2]. Ces entraînements peuvent être faits avec un professionnel.
Si vous avez des difficultés d'apprentissage, vous pouvez demander de l'aide. Par exemple, des aménagements scolaires ou des séances de rééducation [1].
Vous pouvez aussi consulter un neuropsychologue. Ce professionnel étudie les troubles des fonctions supérieures du cerveau. Il peut vous aider à mieux comprendre vos difficultés et à trouver des solutions [6].
Sources mobilisées (7)
- [1] HAS TND Argumentaire 2020 — HAS (2020) 📄 (1 extrait)
- [2] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (1 extrait)
- [3] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [4] src-dgs-sfp-langage-collection-07-plaquet-inpes-3 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [5] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [6] Troubles du Spectre de l’Autisme : Glossaire — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [7] Tous à l'école — expert (2024) 📄 (1 extrait)