Bilan oralité par orthophoniste (T21)
À 6 mois, un premier bilan orthophonique évaluant les praxies bucco-faciales et l'oralité est recommandé même si l'alimentation se passe bien.
Comprendre le profil
Un bilan orthophonique à 6 mois est recommandé pour les enfants avec trisomie 21 (T21), même si l'alimentation se passe bien. Ce bilan évalue les praxies bucco-faciales et l'oralité, des compétences essentielles pour le développement du langage et de la communication [1].
Le bilan orthophonique permet d'évaluer plusieurs aspects :
- Les domaines déficitaires
- Les répercussions sur le fonctionnement du langage et de la communication
- Les potentialités exploitables en rééducation [1]
Ce bilan est réalisé sur prescription médicale et doit faire l'objet d'un compte rendu écrit détaillé, argumenté et clairement explicité, mentionnant les tests utilisés et leurs résultats [5].
Adaptations en classe
Les résultats du bilan orthophonique peuvent guider les adaptations pédagogiques en classe. Par exemple, si des troubles de la compréhension sont identifiés, il peut être nécessaire d'adapter les consignes et de favoriser les supports visuels pour faciliter la compréhension [6].
Les enseignants et les AESH peuvent également mettre en place des stratégies pour encourager les interactions sociales et verbales, en respectant le rythme de l'enfant et en utilisant des supports adaptés [5].
Accompagnement individualisé
L'accompagnement individualisé est essentiel pour les enfants avec T21. Les enseignants et les AESH doivent travailler en étroite collaboration avec l'orthophoniste pour mettre en place des stratégies adaptées aux besoins de l'enfant [11].
Les centres de référence des troubles du langage peuvent également être sollicités pour un bilan plus approfondi et une coordination des soins [12]. Ces centres sont composés d'équipes pluridisciplinaires comprenant médecin, orthophoniste, psychologue clinicien ou neuropsychologue, ainsi que psychomotricien, ergothérapeute, et instituteur spécialisé.
Travail avec la famille
Le travail avec la famille est un aspect crucial de l'accompagnement de l'enfant. Les parents doivent être informés des résultats du bilan orthophonique et des adaptations pédagogiques mises en place en classe [9].
Les orthophonistes peuvent également proposer des conseils aux parents pour stimuler le langage et la communication à la maison. Par exemple, ils peuvent encourager les parents à parler clairement et lentement, à utiliser des phrases simples et à favoriser les interactions verbales [KG-3].
Cadre réglementaire scolaire
Les sources disponibles ne précisent pas les dispositifs scolaires applicables pour les enfants avec T21. Cependant, il est important de noter que la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées) peut être sollicitée pour mettre en place un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) ou un Plan d'Accompagnement Personnalisé (PAP) [KG-8].
Ressources liées
Pour approfondir le sujet, plusieurs ressources sont disponibles :
- Le livret Allo Ortho pour les parents d'enfants de 1 à 3 ans, qui aborde les aspects de la communication, du langage oral et de l'alimentation [KG-3].
- Les centres de référence des troubles du langage, qui peuvent être sollicités pour un bilan plus approfondi et une coordination des soins [12].
En conclusion, le bilan orthophonique à 6 mois est une étape importante pour les enfants avec T21. Il permet d'évaluer les compétences linguistiques et de mettre en place des adaptations pédagogiques et un accompagnement individualisé pour favoriser leur développement.