Guidance pour le mutisme selectif
Accompagnement de l'enfant presentant un mutisme selectif : ne pas forcer la parole, reduire la pression sociale, amenager progressivement les situations de communication.
C'est quoi ?
Le mutisme sélectif est un trouble. L'enfant parle à la maison. Mais il ne parle pas à l'école. Il ne parle pas avec des inconnus. Il ne parle pas dans certains lieux publics. Ce n'est pas de la timidité. C'est une anxiété sociale intense. L'enfant veut parler. Mais il n'y arrive pas. Ce trouble dure plus d'un mois. Il n'est pas lié à un problème de langage. Il n'est pas causé par un traumatisme. Il est différent de l'autisme. Il est différent des troubles du comportement [4] [6].
Le mutisme sélectif peut causer des difficultés. L'enfant a du mal à s'exprimer à l'école. Il ne demande pas la permission d'aller aux toilettes. Il ne pose pas de questions. Il ne participe pas aux activités collectives. Il peut se sentir isolé. Il peut avoir une faible estime de soi. Il peut avoir des difficultés d'apprentissage. Il peut avoir des difficultés sociales [2] [7].
Ce que cela veut dire pour vous
Le mutisme sélectif peut causer de la souffrance. L'enfant peut se sentir mal. Il peut avoir peur. Il peut avoir honte. Il peut se sentir seul. Il peut avoir des difficultés à l'école. Il peut avoir des difficultés à se faire des amis. Il peut avoir des difficultés à participer aux activités. Il peut avoir des difficultés à exprimer ses besoins. Il peut avoir des difficultés à exprimer ses émotions [2] [7].
Le mutisme sélectif peut durer plusieurs années. Sans accompagnement, il peut s'aggraver. Il peut causer d'autres difficultés. Il peut causer une anxiété sociale marquée. Il peut causer un isolement. Il peut causer une faible estime de soi. Il peut causer des difficultés d'apprentissage. Il peut causer des difficultés sociales [2].
Ce que vous pouvez faire
Évaluation
L'évaluation du mutisme sélectif comprend plusieurs étapes. Un entretien médical retrace le développement de l'enfant. Il retrace ses expériences sociales. Il retrace ses symptômes associés. Il retrace les antécédents familiaux. L'observation des situations de parole identifie quand et avec qui l'enfant parle. Des questionnaires sont proposés aux parents. Des questionnaires sont proposés aux enseignants. Parfois, des questionnaires sont proposés à l'enfant lui-même. La vérification du langage s'assure que l'enfant parle normalement dans un contexte familier. Un examen ORL vérifie l'audition. Un bilan orthophonique vérifie l'expression et la compréhension du langage [2] [5].
Prise en charge
Les thérapies cognitivo-comportementales (TCC) sont le traitement de référence. Elles sont conduites par des spécialistes. Les spécialistes sont des psychiatres ou des psychologues de l'enfant. Ils sont formés à ces approches. Ils travaillent en lien avec la famille. Ils travaillent en lien avec l'environnement de l'enfant. Les TCC aident l'enfant à reprendre confiance. Elles aident l'enfant à parler dans les situations où il reste muet. Plusieurs outils sont utilisés [1].
Conseils pratiques
- Encouragez l'enfant à communiquer.
Sources mobilisées (5)
- [1] Le mutisme sélectif: Quelle évaluation et quels accompagnements sont possibles p — expert (2024) 📄 (4 extraits)
- [2] Mon enfant parle à la maison… mais pas à l’extérieur : est-ce du mutisme sélecti — expert (2024) 📄 (4 extraits)
- [3] Trouble ou retard de langage oral : comment aider son enfant ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)
- [4] L’accommodation parentale face aux difficultés de santé mentale de leur enfant — expert (2024) 📄 (2 extraits)
- [5] Comment aider votre enfant anxieux face au changement ? — expert (2024) 📄 (1 extrait)