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Dépistage systématique des troubles du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans

Le repérage et le dépistage des troubles du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans doivent être systématiques, même en l'absence de plainte (grade B, ANAES 2001). Entre 3 et 4 ans : question unique aux enseignants et parents. Des questionnaires (DPL3) peuvent compléter. Après 4 ans : batteries de tests (ERTL4, PER2000, BREV). Toute préoccupation exprimée concernant le langage doit être prise en compte et mener à une évaluation individuelle.

C'est quoi ?

Le dépistage des troubles du langage oral est un examen. Il est fait chez les enfants de 3 à 6 ans. Il est systématique. Cela veut dire qu'il est fait pour tous les enfants. Même s'il n'y a pas de plainte [1].

Le dépistage est fait en plusieurs étapes. Entre 3 et 4 ans, on pose une question aux enseignants. La question est : « Considérez-vous que cet enfant a un problème de langage ? » On pose aussi une question aux parents. La question est : « Que pensez-vous du langage de votre enfant ? » [1].

Après 4 ans, on utilise des batteries de tests. Ces tests sont des outils pour évaluer le langage. Ils s'appellent ERTL4, PER2000 et BREV. Ces tests sont faits par des professionnels. Ils sont faits pour vérifier si l'enfant a un trouble du langage [4].

Ce que cela veut dire pour vous

Si votre enfant a un trouble du langage, il peut avoir des difficultés. Il peut avoir du mal à parler. Il peut avoir du mal à comprendre. Il peut avoir du mal à se faire comprendre. Cela peut avoir un impact sur sa vie quotidienne. Cela peut avoir un impact sur ses relations avec les autres. Cela peut avoir un impact sur ses apprentissages scolaires [10].

Le dépistage permet de repérer ces difficultés. Cela permet de mettre en place une prise en charge. La prise en charge peut être une rééducation orthophonique. La rééducation orthophonique est faite par un orthophoniste. L'orthophoniste est un professionnel de santé. Il aide l'enfant à améliorer son langage [KG-4].

Ce que vous pouvez faire

Si vous avez des questions sur le langage de votre enfant, vous pouvez en parler à son enseignant. Vous pouvez aussi en parler à son médecin. Le médecin peut être un pédiatre. Le médecin peut être un médecin de PMI. Le médecin peut être un médecin scolaire. Ces médecins assurent le suivi du développement des enfants [KG-6] [KG-7] [KG-8].

Vous pouvez aussi utiliser des questionnaires. Ces questionnaires sont des outils pour repérer les troubles du langage. Ils s'appellent DPL3 et Chevrie-Muller. Ces questionnaires sont faits pour les enfants de 3 à 4 ans. Ils sont faits par les enseignants ou par un adulte connaissant bien l'enfant [7] [8].

Si le dépistage montre que votre enfant a un trouble du langage, vous pouvez demander un bilan orthophonique. Le bilan orthophonique est fait par un orthophoniste. Il permet de vérifier l'existence du trouble du langage. Il permet de savoir si une rééducation est nécessaire [11].

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Sources mobilisées (4)