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Dépistage systématique des troubles du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans

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Le repérage et le dépistage des troubles du langage oral chez l'enfant de 3 à 6 ans doivent être systématiques, même en l'absence de plainte (grade B, ANAES 2001). Entre 3 et 4 ans : question unique aux enseignants et parents. Des questionnaires (DPL3) peuvent compléter. Après 4 ans : batteries de tests (ERTL4, PER2000, BREV). Toute préoccupation exprimée concernant le langage doit être prise en compte et mener à une évaluation individuelle.

C'est quoi ?

Le dépistage des troubles du langage oral est un examen. Il est fait chez les enfants de 3 à 6 ans. Il est systématique. Même si l'enfant n'a pas de problème visible. Le but est de repérer les troubles du langage [1].

Les troubles du langage oral sont des difficultés. Elles concernent la parole. La parole est la capacité à former des sons. Le langage est la capacité à comprendre et utiliser des mots et des phrases. Les troubles du langage oral peuvent avoir un impact sur la communication. Ils peuvent aussi avoir un impact sur les apprentissages scolaires [10].

Ce que cela veut dire pour vous

Pour les enfants de 3 à 4 ans

Entre 3 et 4 ans, les enseignants et les parents sont interrogés. On leur pose une question simple. La question pour les enseignants est : « Considérez-vous que cet enfant a un problème de langage ? ». La question pour les parents est : « Que pensez-vous du langage de votre enfant ? » [1].

Si l'enseignant ou le parent a un doute, des questionnaires peuvent être utilisés. Par exemple, le DPL3. Il a 10 questions. Il est utilisé entre 3 ans et 3 ans et 6 mois. Le questionnaire Chevrie-Muller est aussi utilisé. Il a 29 questions. Il est utilisé entre 3 ans et 6 mois et 3 ans et 9 mois [4] [8].

Pour les enfants de plus de 4 ans

Après 4 ans, des batteries de tests sont utilisées. Par exemple, l'ERTL4. Il est utilisé entre 3 ans et 9 mois et 4 ans et 6 mois. Le PER2000 est aussi utilisé. Il est utilisé entre 3 ans et 6 mois et 5 ans et 6 mois. La BREV est utilisée entre 4 ans et 9 ans [4].

Ces tests sont faits par des professionnels. Par exemple, le médecin de santé scolaire. Ils peuvent aussi être faits par le médecin traitant [11].

Ce que vous pouvez faire

Si vous avez un doute sur le langage de votre enfant, parlez-en à son enseignant. Parlez-en aussi à son médecin. Ils peuvent vous orienter vers des examens complémentaires. Par exemple, un bilan orthophonique [11].

L'orthophoniste est un professionnel de santé. Il est spécialisé dans les troubles du langage. Il peut aider votre enfant à améliorer sa parole. Il peut aussi aider à améliorer sa compréhension et son utilisation des mots et des phrases [KG-6].

Les sources disponibles ne précisent pas les démarches à suivre pour obtenir un bilan orthophonique.

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Sources mobilisées (4)