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tousneurodifferents29 : Association et Troubles du Neurodéveloppement

Définition clinique

L'association tousneurodifferents29 s'inscrit dans le cadre des troubles du neurodéveloppement (TND), qui regroupent des difficultés significatives dans le développement de plusieurs fonctions cérébrales. Ces troubles incluent les troubles du spectre de l'autisme (TSA), le trouble du développement intellectuel (TDI), le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), et les troubles Dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, etc.). Les TND concernent environ 1 personne sur 6, avec une prévalence variable selon le trouble [2].

Critères diagnostiques

Les critères diagnostiques des TND sont établis par les classifications internationales et incluent des difficultés dans la socialisation, la communication, la motricité, l'attention, le raisonnement, la mémoire ou les apprentissages. Par exemple, le trouble du développement de la coordination (TDC) est caractérisé par des difficultés motrices significatives affectant les activités de la vie quotidienne, sans être dues à un retard intellectuel ou à une lésion cérébrale acquise [10].

Évaluation

L'évaluation des TND nécessite une approche multidimensionnelle et standardisée. Pour le TDC, par exemple, il est recommandé d'évaluer les déficits perceptifs, les troubles de l'attention, et les troubles de la mémoire. Les outils d'évaluation doivent être normés et adaptés à la population concernée. Les troubles associés, tels que les troubles du langage ou de l'attention, doivent également être pris en compte [8].

Intervention

La prise en charge des TND doit être coordonnée et adaptée aux besoins individuels. Les recommandations de la Haute Autorité de Santé (HAS) préconisent la recherche d'un TND lors du diagnostic d'épilepsie et une prise en charge coordonnée épilepsie/TND. Les interventions peuvent inclure des aménagements scolaires, des thérapies spécifiques (orthophonie, ergothérapie, psychomotricité), et un suivi médical régulier [1].

Recommandations officielles

La HAS recommande :

Il est également recommandé de renforcer les études pour caractériser l’hétérogénéité des tableaux cliniques et les mécanismes sous-jacents aux TND. Les recherches doivent porter sur les troubles perceptifs, les différentes formes d’attention, et les troubles de la mémoire [8].

Articulation avec autres professionnels

L'association tousneurodifferents29 collabore avec divers professionnels pour une prise en charge globale des TND. Les psychologues réalisent des évaluations psychologiques, les orthophonistes interviennent sur les troubles du langage, et les ergothérapeutes travaillent sur les troubles de la coordination motrice. Les services d'Éducation Spéciale et de Soins à Domicile (SESSAD) jouent également un rôle clé dans l'accompagnement des personnes avec TND [KG-7] [KG-8].

Références

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Sources mobilisées (4)