HyperSupers - TDAH France

HyperSupers - TDAH France

Définition clinique

Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble du neurodéveloppement caractérisé par des symptômes d’inattention, accompagnés ou non de symptômes d’hyperactivité et d’impulsivité, d’intensité inappropriée par rapport à l’âge de développement ^[5]. Il affecte les enfants dès l’âge préscolaire, persiste à l’adolescence et peut perdurer à l’âge adulte ^[2]. Le TDAH est défini dans les classifications internationales DSM-5 et CIM-11 ^[2].

Critères diagnostiques

Les critères diagnostiques du TDAH incluent trois groupes de symptômes :

• Déficit attentionnel : incapacité à terminer une tâche, oublis fréquents, distractibilité, refus ou évitement des tâches exigeant une attention soutenue.
• Hyperactivité motrice : agitation incessante, incapacité à rester en place, activité désordonnée et inefficace.
• Impulsivité : difficulté à attendre, besoin d’agir, tendance à interrompre les activités d’autrui ^[12].

Pour poser le diagnostic, il est nécessaire que ces symptômes soient observés dans plusieurs milieux (école, maison, activités sportives) et aient un retentissement préjudiciable au bon développement de l’enfant ^[12].

Évaluation

L’évaluation du TDAH repose sur une démarche diagnostique initiale et d’orientation dans le système de soins. Les médecins de premier recours doivent être en mesure de :

• Comprendre et aider un patient face à des symptômes perturbant durablement sa vie sociale et scolaire.
• Aider le patient à comprendre ses difficultés et à renforcer son estime de soi.
• Conseiller la famille, diminuer son isolement et apporter une aide en tenant compte du retentissement des symptômes dans la vie familiale.
• Orienter vers des consultations et des soins spécialisés.
• Apporter une information sur les modalités de soins existantes.
• Participer à la coordination de la prise en charge et du suivi de l’enfant ^[7].

Intervention

La prise en charge du TDAH nécessite une approche pluridisciplinaire. Les recommandations de la HAS incluent :

• Repérage : Identifier les signes d’appel pouvant faire évoquer un déficit d’attention avec ou sans hyperactivité ^[8].
• Orientation : Diriger l’enfant vers des consultations et des soins spécialisés ^[7].
• Suivi : Collaborer avec un médecin spécialiste du trouble pour assurer un suivi adapté ^[7].

Recommandations officielles

La Haute Autorité de Santé (HAS) a publié des recommandations pour la conduite à tenir par le médecin de premier recours devant un enfant ou un adolescent susceptible d’avoir un TDAH ^[1]. Ces recommandations visent à améliorer la prise en charge pluridisciplinaire du trouble.

Articulation avec autres professionnels

L’association HyperSupers - TDAH France collabore avec plusieurs organismes professionnels et associations de patients et d’usagers, notamment :

• Agence nationale de sécurité du médicament et des produits de santé (ANSM)
• Direction générale de la santé
• Ministère de l’Éducation nationale
• Ordre national des pharmaciens
• Société de neuropsychologie de langue française
• Société française de neurologie pédiatrique (SFNP)
• Société française de pédiatrie (SFP) ^[11]

Références

• ^[1] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.8
• ^[2] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.10
• ^[3] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.8
• ^[4] DGS-SFP — src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs (2007), p.46
• ^[5] HAS — HAS TDAH 2024 (2024), p.9
• ^[6] HAS — HAS TDAH Argumentaire 2024 (2024), p.11
• ^[7] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.9
• ^[8] HAS — HAS TND Argumentaire 2020 (2020), p.73
• ^[9] HAS — HAS TDAH 2024 (2024), p.6
• ^[10] DGS — Stratégie TND 2023 (2023), p.34
• ^[11] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.86
• ^[12] HAS — HAS TDAH 1er recours 2015 (2015), p.11
• ^[KG-1] HyperSupers - TDAH France ↔ related ↔ TDAH France
• ^[KG-2] HyperSupers - TDAH France ↔ related ↔ Attention
• ^[KG-3] HyperSupers - TDAH France ↔ related ↔ HyperSupers TDAH France