TAP
Batterie informatisée d'évaluation des fonctions attentionnelles. Mesure alerte, vigilance, attention sélective, divisée, flexibilité.
Qu'est-ce que le TAP ?
Le TAP (Test d'Attention et de Performance) est une batterie informatisée d'évaluation des capacités attentionnelles et exécutives. Il est conçu pour les enfants à partir de 6 ans et les adultes jusqu'à 80 ans [1]. Une version adaptée pour les plus jeunes, le KiTAP, existe pour les enfants de 6 à 10 ans [1].
Le TAP permet d'évaluer plusieurs aspects de l'attention et des fonctions exécutives, notamment :
- L'alerte, qui est la capacité à réagir rapidement à un stimulus.
- La vigilance, qui est la capacité à maintenir une attention soutenue sur une tâche.
- L'attention sélective, qui permet de se concentrer sur une information pertinente tout en ignorant les distracteurs.
- L'attention divisée, qui est la capacité à gérer plusieurs tâches simultanément.
- La flexibilité mentale, qui permet de passer d'une tâche à une autre [1].
Ces évaluations sont réalisées à l'aide d'exercices informatisés qui mesurent les temps de réaction et la précision des réponses. Les résultats sont comparés à des normes établies pour l'âge de l'enfant, ce qui permet d'identifier d'éventuelles difficultés spécifiques [4].
Ce que ça change au quotidien
Les résultats du TAP peuvent aider à mieux comprendre les difficultés attentionnelles de votre enfant. Par exemple, si le test révèle des problèmes d'attention soutenue, cela peut expliquer pourquoi votre enfant a du mal à rester concentré en classe ou lors des devoirs. Si des difficultés de flexibilité mentale sont identifiées, cela peut indiquer des problèmes pour passer d'une activité à une autre ou pour s'adapter à des changements dans la routine [1] [2].
Il est important de noter que le TAP ne permet pas de poser un diagnostic de trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Il fournit cependant des informations précieuses qui peuvent orienter vers des évaluations complémentaires ou des prises en charge adaptées [1] [4].
Ce qui peut aider
Si les résultats du TAP révèlent des difficultés attentionnelles, plusieurs options peuvent être envisagées pour aider votre enfant :
Entraînement cognitif : Des programmes d'entraînement cognitif informatisés, comme CogMed ou RehaCom, peuvent aider à améliorer les fonctions attentionnelles et exécutives. Ces programmes proposent des exercices de difficulté croissante pour renforcer les capacités cognitives de manière progressive [3].
Stratégies éducatives : Des adaptations pédagogiques peuvent être mises en place à l'école pour faciliter les apprentissages. Par exemple, des temps de pause réguliers, des consignes claires et répétées, ou des supports visuels peuvent aider votre enfant à mieux se concentrer [2].
Suivi psychologique : Un neuropsychologue ou un psychologue peut proposer un suivi pour travailler sur les difficultés identifiées. Des techniques de gestion de l'attention, comme des exercices de pleine conscience ou des stratégies de planification, peuvent être enseignées [5].
Traitement médicamenteux : Dans certains cas, un traitement médicamenteux peut être envisagé. Le méthylphénidate, par exemple, est un psychostimulant souvent utilisé pour traiter les troubles de l'attention. Son efficacité peut être évaluée en comparant les scores de votre enfant avant et après traitement [2].
Qui contacter
Les sources disponibles ne précisent pas de contacts spécifiques à joindre pour des évaluations ou des prises en charge liées au TAP.
Sources mobilisées (8)
- [1] HAS TDAH Argumentaire 2024 — HAS (2024) 📄 (4 extraits)
- [2] HAS TSA 2025 — HAS (2026) 📄 (1 extrait)
- [3] INSERM Dys 2007 — INSERM (2007) 📄 (2 extraits)
- [4] INSERM TDC 2019 — INSERM (2019) 📄 (1 extrait)
- [5] src-dgs-sfp-langage-collection-difficultes-et-troubles-des-apprentissages-chez-l — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [6] src-dgs-sfp-langage-collection-01-ortoph-anaes-2001-2 — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [7] src-dgs-sfp-langage-collection-langes-actes-dgs — DGS-SFP (2007) 📄 (1 extrait)
- [8] Qu’est-ce-que l’attention? — expert (2024) 📄 (1 extrait)